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皮亚杰将儿童的道德认知分为（）
A、前道德判断阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
B、初级道德阶段、中级道德阶段、高级道德阶段
C、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
D、道德实在论阶段、道德相对论阶段
相关标签： 实在论 相对论
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下列哪些属于对阿伯拉尔的评价（ ）。
A、不同意共相是唯一的实在的极端实在论
B、不同意共相是毫无意义的名词或“声息”的极端唯名论
C、视共相为有含意的概念
D、从根本上克服了唯名论的局限性
E、是唯名论的一种较为温和的表现形式
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下列不属于罗吉尔·培根的思想的是（ ）。
A、知识源于感觉和理智
B、重视经验的作用
C、提倡科学实验的运用
D、反对把共相实体化的实在论
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皮亚杰将儿童的道德认知分为（）
A、前道德判断阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
B、初级道德阶段、中级道德阶段、高级道德阶段
C、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段
D、道德实在论阶段、道德相对论阶段
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儿童获得道德认识上的发展必须摆脱（）和实在论，理解到别人有着与自己不同的看法，从而发展自己与别人不同的（）。
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现代认识论的重要形态有（）。
A、家族相似论
B、观念论
C、决定论
D、实在论
E、客观论