遗传只提供儿童心理发展的可能性，而环境和教育则规定儿童心理发展的现实性。

A、对

B、错

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  A、对

  B、错

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• 幼小儿童刚上托儿所时.一般较易学会离所时的“再见”，而早上向老师说的“早上好”则不易学会，这是()。
  A.情绪对学前儿童心理活动的两极作用B.情绪对学前儿童心理活动的动机作用C.情绪对学前儿童个性形成的作用D.情绪对学前儿童心理活动的信号作用

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• 下列各项正确反映可能性和现实性关系的有()

  A、可能性存在于现实性之中

  B、现实性是实现了的可能性

  C、现实性中往往存在着两种相反的可能性

  D、现实性中只包含一种可能性

  E、多种可能性中只有一种能变为现实

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