被调查者要用五分制或七分制的尺度给各个态度或对象轮流打分，尺度两端都是一些极端的形容词或短语。这种量表是（）。

A、成对比较量表

B、等级顺序量表

C、常量和量表

D、语义差别量表

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• 假设此次研究另外还调查了下列指标，其中属于分类变量的是（　　）。

  A、被调查者的舒张压

  B、被调查者的体重

  C、被调查者的身高

  D、被调查者的血红蛋白含量

  E、132名健康男子中高血压患病情况(患病及未患病人数)

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• 根据各种方案能够达到各种功能要求的程度，按五分制、十分制或百分制打分，然后算出每个方案达到功能要求的总分。比较各方案的总分，确定最优方案。这是指（）

  A、优缺点列举法

  B、直接打分法

  C、加权评分法

  D、组合法

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• 被调查者要用五分制或七分制的尺度给各个态度或对象轮流打分，尺度两端都是一些极端的形容词或短语。这种量表是（）。

  A、成对比较量表

  B、等级顺序量表

  C、常量和量表

  D、语义差别量表

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• 评定学生成绩的方法除百分制记分法外，还有一类是()

  A.五分制记分法

  B.等级制记分法

  C.文字记分法

  D.数字记分法

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• 请编程实现：对于给定的一个百分制成绩，输出相应的五分制成绩。设：90分以上为‘A’，80—89分为‘B’，70—79分为‘C’，60—69分为‘D’，60分以下为‘E’。

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