持因公以上护照人员出境前往与我国互免签证国家，一律凭有效护照和（）放行。
A、出国（境）证明
B、联程机票
C、邀请函
D、无须其他证件
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持因公以上护照人员出境前往与我国互免签证国家，一律凭有效护照和（）放行。
A、出国（境）证明
B、联程机票
C、邀请函
D、无须其他证件
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熟悉交通情况包括：团队来往交通工具的班次、时间和站点；交通票据办理情况（要核对姓名，重点核实出境机票并落实订位情况尤其注意持往返机票或联程机票的团队，应在航空公司规定的时间内向航空公司确认）；对本地用车，注意核实团队人数与车位是否匹配。
A、对
B、错
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地陪导游在送站服务活动中，服务内容应做好（）。
A、分发返程交通票据，对客人姓名、人数、去向、航班或车次，确认无误后交给全陪或领队签收；若游客持联程机票或往返机票，地陪应协助领队在航空公司规定的日期内办理确认手续
B、告知义务：向游客告知我国海关对行李物品出入境的限制额度以及航空公司、车船运输管理部门对游客行李托运和随身行李携带的相关规定。譬如，登机前检查客人身份证和护照制度，禁止随身携带酒类物品的规定，禁止携带危险品、易燃易爆品、枪械和管治刀具乘机乘车的规定等等，请客人自行清理，以避免出行受阻。又如，某些客人在旅游地购买了一些名酒带回家，按规定不能随身携带，但可以在行李中托运。如果导游提前给予提醒，就可以避免客人无法通过机场安检的尴尬。
C、送行当日，地陪应提前到达饭店，为客人办妥离店手续，随车将客人送达机场或车站
D、致辞送词
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录用信是以（）的方式传递录用信息的方法，其法律含义是一种“要约”。
A、邮件B、电话通知C、信函D、邀请函 -
在某节信息技术课上，李老师想让大家熟练地掌握“邮件合并”。“邮件合并”是在Office中，先建立两个文档：一个Word包括所有文件共有内容的主文档（比如未填写的信封等）和一个包括变化信息的数据源Excel（填写的收件人，发件人，邮编等），然后使用邮件合并功能在主文档中插入变化的信息，合成后的文件用户可以保存为Word文档，可以打印出来，也可以以邮件形式发出去。课上李老师首先为学生们展示了一封邀请函，邀请函的主题是即将进行的第十届金鹰节。同学们看到后，纷纷交头接耳议论纷纷。“在长沙举行吧？”“金鹰女神是谁呀？会是刘诗诗吗？”李老师听到同学们的小声议论后，突然意识到自己犯了一个错误。但为了保证教学质量她只能开始讲解邮件合并的优点和操作方式。之后她为同学们布置了课堂练习任务，让学生自制一张家长会的邀请函。问题： （1）你认为李老师为同学们展示的“第十届金鹰节”邀请函，在教学中的作用有哪些？ （2）你认为李老师布置的课堂练习任务可以怎么改进？ （3）你觉得李老师犯了什么错误？要是你该如何改进？