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()是高等学校整个教学过程的最后一个环节,对教学起着检查、巩固和提高的作用。
A实践教学
B课程设计
C毕业设计(论文)
D毕业实习
相关标签： 实践教学 毕业设计
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关于实践教学对于大学发展的意义，下列说法不正确的是（）。
A、实践教学有利于提高大学教育教学质量
B、实践教学与提高大学教学质量没有关系
C、实践教学有利于促进大学面向社会自主办学
D、实践教学有利于大学学科、专业、课程的建设和改革
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关于大学实践教学对学生发展的意义，下列说法不正确的是（）。
A、实践教学可以改善大学生知识结构
B、有助于培养大学生自立意识和社会责任感
C、实践教学可以改善大学生知识结构
D、实践教学可以提高大学生政治思想水平
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大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（）。
A、道德教育实践教学
B、环境保护实践教学
C、课外实践教学
D、社会性实践教学
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与理论学习关联较密切，活动的时空开放性相对较小的实践教学环节是（）。
A、职业性实践教学环节
B、研究性实践教学环节
C、基础性实践教学环节
D、社会性实践教学环节
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见习、实习主要属于哪种类型的实践教学活动（）。
A、基础性实践教学
B、职业性实践教学
C、研究性实践教学环节
D、创新性实践环节