关于实践教学对于大学发展的意义，下列说法不正确的是（）。

A、实践教学有利于提高大学教育教学质量

B、实践教学与提高大学教学质量没有关系

C、实践教学有利于促进大学面向社会自主办学

D、实践教学有利于大学学科、专业、课程的建设和改革

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• 综合职业教育的教学过程，从宏观到中观、从理论教学到实践教学，一般可将其划分为（）三个阶段。

  A、教学设计阶段

  B、教学准备阶段

  C、教学实施阶段

  D、教学评价阶段

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• 与理论学习关联较密切，活动的时空开放性相对较小的实践教学环节是（）。

  A、职业性实践教学环节

  B、研究性实践教学环节

  C、基础性实践教学环节

  D、社会性实践教学环节

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• 大学实践教学的内容体系，大体包括五大类型的实践教学，其中之一是（）。

  A、道德教育实践教学

  B、环境保护实践教学

  C、课外实践教学

  D、社会性实践教学

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• 承训院校要根据部队需求和受训对象的特点，科学合理地安排训练内容（）

  A、注重打牢基础

  B、突出实践教学

  C、加强体能训练

  D、培养第一任职能力

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• 高校实践育人工作包括（）形式。

  A、课外活动，军政训练，社会实践活动

  B、实践教学，军政训练，社会实践活动

  C、课外活动，志愿服务，创新创业

  D、实践教学，志愿服务，创新创业

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