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蒲公英
①春风徐徐吹来，好像给田野铺上了一层绿色的毡毯。蒲公英花站在最高处，洋洋得意地对下面的嫩绿的叶子说：“瞧，我是多么漂亮啊！蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。看，我是多么了不起啊！我使没有味道的春风变得香甜，我还能撑起一顶顶鹅绒般的‘降落伞’，把我们的子孙送到四面八方，繁衍后代，为一个个春天添色增香。绿叶子，你的本领有我大吗？” ②绿叶听完，连连摇着头说：“哼，别不害羞了。如果没有我们的叶绿素接收阳光，实行光合作用，你的香味从哪儿来？没有我们绿叶为你陪衬，你会孤孤单单经不起风吹雨打的。想一想吧，到那时你会变成什么样子呢？说起来，还是我们绿叶的本领最大啊！” ③绿叶正滔滔不绝地自我标榜，埋在地下的根须说话了：“这是谁在上面自吹自擂啊？如果没有我为你们输送水分和养料，你们旱就枯死了，你们在地上只有三寸高，而我呢，却埋在地下三尺长，我终生看不到蜂蝶，也晒不到阳光，我整日整夜不声不响、竭尽全力地顶着坚石、硬土，为你们输送着生命的汁液……” ④根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。它们在沉默中思索、觉醒。1．读句子填空。（1）“蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。”这句话运用了____\_的修辞手法，“唱歌”指_____\_，“跳舞”指_________。（2）“根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。”花和绿叶惭愧的是________\_；“低下了头”表现出它们_____________。2．写出花、叶、根须的作用。花________叶________根须________3．将下面反问句改成陈述句。绿叶子，你的本领有我大吗？____________________4．判断下面的说法，对的在括号里面画上“√”，不对的画上“×”。（1）“春风徐徐吹来”中的“徐徐”的意思是慢慢地。（）（2）第③段最后的省略号表示引文中省略的部分。（） （3）“它们在沉默中思索、觉醒。”的意思是，它们认真思考根须的话，认识到自己的错误。（）（4）这篇文章的中心思想是赞美花和绿叶知错认错的精神。（）
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花朵 叶子 根
春风徐徐吹来，各种野花争先恐后地开了。一棵蒲公英长在了土冈的最高处，茎上开了一朵黄灿灿的花朵。花朵向四周看了看，洋洋自得地对下面嫩绿的叶子说：“瞧，谁能说我不漂亮呢？蜜蜂不辞辛苦地为我唱歌，蝴蝶不知疲倦地为我跳舞，我是多么了不起呀！我使没有味道的春风变得香甜；我还赠给子孙每人一把‘降落伞’，把它们送向四面八方，为下一个春天增色添香。绿叶子，你的本领有我的这么大吗？” 绿叶听了连连摇头说：“别不害羞了！如果没有我们的叶绿素来接受阳光，进行光合作用，给你制造了生存的养料，你的香味从哪里来呢？再说，如果没有我们绿叶的陪衬，你就会孤单单，不仅不美，也经不起风吹雨打呀！想想吧，谁的本领最大，当然非我们绿叶莫属了。” 绿叶正在滔滔不绝地自吹自擂，埋在地下的根说话了：“这都是谁在自我标榜呀！你们想过吗？如果没有我们根为你们吸收水分和养分，你们早就枯死了！你们在地上只有三寸高，而我们呢？埋在地下却有三尺长，否则，你们怎能经得起风吹日晒呢？我们终生见不到蜂蝶，看不到阳光。是我们整日整夜不声不响地、竭尽全力地顶着坚石和硬土，为你们的生命提供了必不可少的条件啊！谁的本领大？可要饮水思源啊！” 花朵和绿叶，都惭愧地低下了头，沉默呀沉默，在沉默中思索，在沉默中觉醒。1．解释词语。竭尽全力：_____________________2．花朵的本领是：__________________3．绿叶的本领是：__________________4．根的本领是：____________________5．你认为谁的本领最大？它们都“在沉默中思索，在沉默中觉醒”，它们应当领悟到什么呢？_________________________6．用“如果……就……”写一句话。 _________________________
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“画派”应是后人对前代画家的评定，而非活着的人自我标榜。()
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人的世界观形成有一定的轨迹，人的一切言行总是一定“轨迹”的体现。资产阶级的唯我主义的形成是圆内半径运行轨迹的结果。这个“圆”的圆心就是“我”，“半径”则是个人的利害得失。对文字中画线句子理解正确的一项是：（ ）。
A.资产阶级世界观的表现是自我标榜。
B.资产阶级世界观的形成是唯物主义的表现。
C.资产阶级世界观的表现是“唯我”，一切利害得失均以“我”为核心。
D.资产阶级世界观是由总以“我”为核心去处理利害得失而形成的。
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材料一 两年来．世界的一大部分正在遭受着历史上最可怕的战争的破坏……在这场斗争
中，德国和它的盟国——奥匈、保加利亚和土耳其，赢得了战争的许多胜利! 显示了他们的不可摧毁的力量。……盟军是为了捍卫他们的生存和民族发展的自由被迫作战的。……但是．同时出于制止流血和终止战争恐怖的愿望，他们建议现在就立即开始和平谈判，他们确信他们所提出的以保证他们民的生存、荣誉和自由发展为目的建议，是可以
作为恢复持久和平的基础的。如果尽管有了这个和平建议，而斗争仍要继续下去，四盟国决心将斗争进行到胜利为止。而同时在人类和历史面前将声明不负任何责任。
——1916年12月12日德国政府的和平建议
材料二 协约国不得不在它们的答复中首先提出，强烈抗议敌国盟会中两点主要论断，这个盟会企图将战争的责任推到协约国身上，并且宣扬中欧国家的胜利。……倡议还企图加强德国和它的盟国的公共舆论。这些盟国已经由于它们的损失而发生严重动摇。由于经济上被包围而疲惫不堪，并且由于强迫它们的人民作出极大努力而分崩离析。
——1916年12月29日协约国政府的答复
请回答：
①材料一中德国是怎样自我标榜其和平建议的出发点和目的？
②材料一、材料二中，双方对当时大战局势的评价有何不同？哪一方面的观点较符合实际？
③对战争的责任问题，双方是如何看待的？你有何评价？