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在中国古代艺匠进行的实用美术教育，主要是培养（）
A、提升素质、陶冶性情
B、重视娱乐遣兴、抒情展意
C、实用型的工艺人才
D、强调品位的提升
相关标签： 美术教育 实用型 陶冶性情
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普通高中阶段的美术教育是面向（）的国民美术教育。
A、美术特长生
B、全体学生
C、美术爱好者
D、艺术考生
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中国古代美术教育分为以精神性为主旨的美术教育和以实用性为主旨的美术教育,前者被称为重“艺”的美术教育,后者则被称为重“技”的美术教育。()
此题为判断题(对，错)。
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学前儿童美术教育总目标的特点是()。
A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质
B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力
C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径