美术教育
此题为判断题(对，错)。
此题为判断题(对，错)。
普通高中阶段的美术教育是面向（）的国民美术教育。
A、美术特长生
B、全体学生
C、美术爱好者
D、艺术考生
制定美术教育活动评价标准的第一步是要考虑（）这个因素。
A、美术教育目标
B、实际情况
C、儿童的发展水平
D、具体操作
制定美术教育活动评价标准的第一步就是要对美术教育目标进行恰当的分解，以便制定出切实可行的评价标准。
A、对
B、错
在现代儿童美术教育的历史上，被誉为“儿童绘画之父”的美术教育先驱者是（）。
A、福禄贝尔
B、蒙台梭利
C、西泽克
D、山本鼎
2000年，笔者曾对香港教育学院4年制美术教育课程计划（1998）与日本茨城大学教育学部（）年的4年制美术教育课程计划进行了考察。
A、1996
B、1997
C、1998
D、1999
此题为判断题(对，错)。
“避免功利化的美术教育取向，实施合理的美术课程”体现了学前儿童美术教育的（）
A、发展性原则
B、实践性原则
C、因材施教原则
D、兴趣性原则
A.1996
B.1997
C.1998
D.1999
A.正确
B.错误
对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和（）
A、提高学前儿童学习美术的兴趣
B、更好地把握学前儿童教育美术活动成果
C、促进美术教育的发展
A.提高学前儿童学习美术的兴趣
B.更好地把握学前儿童教育美术活动成果
C.促进美术教育的发展
A.工具论、文化论
B.工具论、本质论
C.能力论、应用论
D.本质论、知识论
A工具论、文化论
B工具论、本质论
C能力论、应用论
D本质论、知识论
中国古代美术教育，大致从两个方向展开（）
A、是以审美为目的的，上层社会或文化人的博雅教育
B、是以休闲为目的，大众化的绘画教育
C、是以实用为目的的，下层社会或艺匠的美术教育
D、是以娱乐为目的，消费性的工匠教育
在近代儿童美术教育的历史上，为学前儿童美术教育做出突出贡献的教育家应首推：（）。
A、裴斯泰洛齐和福禄贝尔
B、福禄贝尔和蒙台梭利
C、裴斯泰洛齐和蒙台梭利
D、蒙台梭利和哥仙修泰勒
美术教育的目的一般包括：（）、（）、（）。所谓智育，既知识和智力的教育，在美术教育中包含了许多智力开发教育，如观察力、记忆力、想象力、思维力、创造力的开发教育。德育即道德教育。美育即审美教育，又称美学或美学教育。初中美术课是对学生进行美育的重要途径。
A.艺术教育
B.音乐教育
C.美术教育
D.美感教育