甲、乙二人系药材公司仓库保管员，涉嫌5次共同盗窃其保管的名贵药材，涉案金额40余万元。一审开庭审理时，药材公司法定代表人丙参加庭审。经审理，法院认定了其中4起盗窃事实，另1起因证据不足未予认定，甲和乙以职务侵占罪分别被判处有期徒刑3年和1年。关于丙参与法庭审理，下列选项正确的是
A.丙可委托诉讼代理人参加法庭审理B.公诉人讯问甲和乙后，丙可就犯罪事实向甲、乙发问C.丙可代表药材公司在附带民事诉讼中要求甲和乙赔偿被窃的药材损失D.丙反对适用简易程序的，应转为普通程序审理
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甲、乙系好朋友，甲因事需出国2年。出国前，甲将一批名贵药材交乙并嘱乙仅为保管。乙将其与自己的贵重物品放在一起。2年后甲归国，打开药品发现已发霉变质。经查系当地雨水过多，天气潮湿所致。对甲的损失乙应否负责()
A.乙不应负责
B.乙应负责
C.甲、乙应平均分担责任
D.乙只应赔偿甲通常药材的价值
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美丽的小兴安岭我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。围绕教学重点，设计调整教学环节并简要说明理由
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【多选题】按照《药品包装、标签规范细则(暂行)》，以下关于药品包装和标签叙述正确的是（）。
A、药品包装必须按照企业所在地省级药品监督管理部门规定的要求印制
B、包装、标签上都不得印有“名贵药材”字样
C、药品的包装分为内包装和外包装
D、药品的包装、标签内容不得超出经批准的药品说明书所限定的内容
E、药品包装、标签可以印有表述安全、合理用药的用词
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赵某受单位委派到某国考察，黄某听说后委托赵某代买一种该国产的名贵药材：赵某考察归来后将所买的价值1500元的药送至黄某家中。但黄某的儿子告诉赵某，其父已于不久前去世，这药本来就是给他治病的，现在父亲已不在，药也就不要了，请赵某自己处理。赵某非常生气，认为不管黄某是否活着，这药黄家都应该收下。问：(1)赵某的行为的法律后果到底应由谁来承担？(2)药是否应由黄家出钱买下？为什么？
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下面是人教版三年级上册第六组第23课《美丽的小兴安岭》全文。 美丽的小兴安岭我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎（lì）树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融（róng）化了，雪水汇（huì）成小溪，淙（cóng）淙地流着。溪里涨（zhǎng）满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯（fǚ）下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 夏天，树木长得葱（cōng）葱茏（lóng）茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡（dǎng）住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸（jìn）在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕（lǚ）像利剑（jìan）一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍（shè）门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的。真像个美丽的大花坛。 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了：秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛（zhēn）子，鲜嫩的蘑（mó）菇和木耳，还有人参等名贵药材。 冬天，雪花在空中飞舞：树上积满了白雪：地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮（guā）过树梢：紫貂（diāo）和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔（tiǎn）着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 小兴安岭一年四季景色诱（yòu）人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。“了解作者的写作顺序以及抓住景物特点进行描写的写作方法”是本篇课文的教学目标之一，请围绕这一教学目标设计一则教学片段，写出相应的教学过程。