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目标导向模型法的精髓在于（ ）。[2015年5月三级真题]
A、关注的是受训者而非培训者的动机
B、评估受训者个人素质能力的提高
C、优先考虑培训效果的测量和确定
D、简单使用的分级评估标准和策略
E、培训者和公司的其他人员是培训的执行者和评估者
相关标签： 受训者 培训者 执行者
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在培训效果评估的层级体系中，反应评估的评估内容是（）
A.受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等B.受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获C.受训者取得的生产经营或技术管理方面的业绩D.受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何 -
目标导向模型法的评估重点是（ ）。
A.培训投资回报率
B.受训者的满意程度
C.受训者能力和素质的提高程度
D.受训者工作中行为的改进情况
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在培训效果的层级体系中，反应评估的内容是()。 A:受训者在工作过程中行为方式的改变B:受训者取得的生产经营或技术方面的业绩C:受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获D:受训者对培训项目的主观感觉或满意程度
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培训效果评估的内容主要包括（）。
A．受训者学习的内容
B．受训者究竟学习哪些东西。
C．受训者要掌握哪些东西
D．受训者的工作究竟发生了多大的改进
E．企业经营绩效发生了多大的改进
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受训者培训成果的评估包括（ ）。
A、受训者情感结果的评估B、受训者技能结果的评估C、受训者行为改善的评估D、受训者绩效增长度的评估E、受训者成果的评估