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我(wǒ)希望(xīwàng)我(wǒ)家(jiā)的(de)小(xiǎo)猫(māo)长(zhǎng)得(de)再(zài)快一点儿(kuàiyīdiǎnr)。
A、对
B、错
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在科尔伯格的道德发展阶段中，儿童判断行为的好坏主要依据动机，认为有利他动机的就是好的，有利己动机的就是坏的，此阶段儿童的道德发展处于()。
A．惩罚服从阶段
B．相对功利取向阶段
C．寻求认可取向阶段
D．遵守法规取向阶段
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他们(tāmen)走(zǒu)着(zhe)去(qù)学校(xuéxiào)。
A、对
B、错
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这个(zhège)孩子(háizi)睡着(shuìzháo)了(le)。
A、对
B、错
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顿悟一完形说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论，格式塔派的主要代表人物是()。
A．韦特海默
B．苛勒
C．班杜拉
D．考夫卡
此题为多项选择题。
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A、对
B、错