在科尔伯格的道德发展阶段中，儿童判断行为的好坏主要依据动机，认为有利他动机的就是好的，有利己动机的就是坏的，此阶段儿童的道德发展处于()。

A．惩罚服从阶段

B．相对功利取向阶段

C．寻求认可取向阶段

D．遵守法规取向阶段

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• 顿悟一完形说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论，格式塔派的主要代表人物是()。

  A．韦特海默

  B．苛勒

  C．班杜拉

  D．考夫卡

  此题为多项选择题。

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• 男(nán)：咖啡(kāfēi)和(hé)茶(chá)你(nǐ)喜(xǐ)欢(huɑn)喝(hē)哪(nǎ)个(ge)？女(nǚ)：我(wǒ)喜(xǐ)欢(huɑn)喝(hē)咖啡(kāfēi)。问(wèn)：女(nǚ)的(de)喜(xǐ)欢(huɑn)喝(hē)什(shén)么(me)？

  A、咖啡(kāfēi)

  B、茶(chá)

  C、饮料(yǐnliào)

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• 女(nǚ)：小(xiǎo)明(míng)，今年(jīnnián)生日(shēngrì)你(nǐ)想(xiǎng)要(yào)什(shén)么(me)？男(nán)：我(wǒ)已经(yǐjīng)有(yǒu)篮球(lánqiú)了(le)，还(hái)想(xiǎng)要(yào)个(ge)足球(zúqiú)。问(wèn)：小(xiǎo)明(míng)想(xiǎng)要(yào)什(shén)么(me)？

  A、篮球(lánqiú)

  B、足球(zúqiú)

  C、自行车(zìxíngchē)

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• 男(nán)：你(nǐ)知道(zhīdào)书(shū)放(fàng)在(zài)哪里(nǎli)了(le)吗(mɑ)？女(nǚ)：放(fàng)在(zài)桌(zhuō)子(zi)上(shɑng)了(le)。问(wèn)：书(shū)在(zài)什(shén)么(me)地(dì)方(fɑng)？

  A、桌(zhuō)子(zi)下(xiɑ)

  B、桌(zhuō)子(zi)里(li)

  C、桌(zhuō)子(zi)上(shɑng)

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• 女(nǚ)：你(nǐ)喜(xǐ)欢(huɑn)饭馆(fànguǎn)的(de)菜(cài)吗(mɑ)？男(nán)：我(wǒ)还是(háishì)喜(xǐ)欢(huɑn)妈(mā)妈(mɑ)做(zuò)的(de)菜(cài)。问(wèn)：男(nán)的(de)喜(xǐ)欢(huɑn)谁(shuí)做(zuò)的(de)菜(cài)？

  A、妈(mā)妈(mɑ)

  B、饭馆(fànguǎn)

  C、都(dōu)不(bù)喜(xǐ)欢(huɑn)

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