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学生认识的主要任务是( )。
A.获得直接经验B.进行科学实验C.进行社会实践D.学习间接经验
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关于教学过程中学生的间接经验和直接经验,下列说法正确的是()
A.学生认识的主要任务是学习间接经验B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验D.防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向E.在教学中应把间接经验和直接经验结合起来 -
对于教学基本规律的叙述,下列不正确的是()。
A、间接经验与直接经验相结合
B、以学习直接经验为主,从直接经验反馈间接经验
C、传授知识与发展智能相统一
D、教师的主导作用与学生的主体作用相统一
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有一条哲学小道,谢林、黑格尔等每天清晨或傍晚散步,碰面打招呼的第一句话是“你今天又哲学了吗?”这其中有“你好”的意思,但更多的意思是“你今天又读书思考了吗”,从认识论的角度上看,
A.通过读书获取间接经验使人的认识成为可能B.通过读书获取间接经验是认识的必要途径C.通过读书获取间接经验是认识的基础D.通过读书获得的间接经验归根到底来源于前任或他人的实践 -
教学理论可以分为两大流派,赫尔巴特的教学“()”理论,关注()的学习;杜威的“()”理论,关注()的学习。
A、形式阶段、直接经验、做中学、间接经验
B、形式阶段、间接经验、做中学、直接经验
C、做中学、间接经验、形式阶段、直接经验
D、做中学、直接经验、形式阶段、间接经验