德育的对象包括受教育者个体和群体。（）

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• 高等教育的信号模型认为(　　)。

  A、高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向雇主证明了受教育者具有高生产率

  B、高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向客户证明了受教育者具有高生产率

  C、高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向雇主证明了受教育者具有高生产率

  D、高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向客户证明了受教育者具有高生产率

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• 教育者和受教育者的关系是（）

  A、受教育者是消极被动任教育者摆布的人

  B、教育者起主导作用，受教育者是主体

  C、受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者

  D、教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。

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• 德育过程的构成要素是（　）。

  A.教育者、受教育者、德育内容、德育方法

  B.教育者、受教育者、德育环境

  C.教育者、受教育者

  D.教育者、受教育者、教育内容

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