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高等教育的信号模型认为( )。
A、高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向雇主证明了受教育者具有高生产率
B、高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向客户证明了受教育者具有高生产率
C、高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向雇主证明了受教育者具有高生产率
D、高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向客户证明了受教育者具有高生产率
相关标签： 受教育者 生产率 教育者
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高等教育的信号模型认为( )。
A、高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向雇主证明了受教育者具有高生产率
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德育过程的构成要素是（ ）。
A.教育者、受教育者、德育内容、德育方法
B.教育者、受教育者、德育环境
C.教育者、受教育者
D.教育者、受教育者、教育内容
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德育过程结构的构成要素是（ ）。
A.教育者、受教育者B.教育者、受教育者、德育内容C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法D.教育者、受教育者、德育环境 -
下面关于农业生产经济效果指标构成的说法错误的是()。 A:一般来说，劳动生产率和资金生产率也都是主要的经济效果指标B:土地生产率、劳动生产率和资金生产率指标之间相互联系、相互制约，共同构成了农业生产经济效果评价的指标体系C:土地生产率反映了农业生产的主要任务和主要目标，是处于主导地位的经济效果指标D:农业生产经济效果评价指标可以划分为土地生产率、劳动生产率和资金生产率三类
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在农业劳动生产率中,不仅包括社会生产率,而且包括()。
A.个体生产率
B.私人生产率
C.环境生产率
D.自然生产率