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专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在{}、课堂教学过程和课后评价三个方面。
相关标签： 专家型 课堂教学
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对专家型教师和新教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，并以_____________为中心。
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对专家型教师与新手型教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有预见性，其更加注重（）。
A.以教材为中心B.以学生为中心C.以考试为中心D.以教师为中心 -
下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是（）
A.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法C.专家教师往往较注意课堂的细节D.专家教师有半富的教学策略 -
专家型教师的基本特征是什么？
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对于专家型教师与新手型教师,比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活、具有预见性,并更加注重（）。
A.以教材为中心B.以学生为中心C.以考试为中心D.以教师为中心