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中学生物课上，教师为了给学生讲解草履虫而展示了草履虫挂图。这符合教学的（）
A.直观性原则B.启发性原则C.创造性原则D.巩固性原则
相关标签： 草履虫 直观性 生物课 启发性
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在“观察草履虫”的实验中，我们从装有草履虫培养液的试管的什么位置吸取？
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A．中上层B．上层C．中下层D．下层
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草履虫是原生动物的典型代表，当其培养密度大约在≥3000个/mL时，显微镜下观察效果较好。下面为不同培养温度和时间对草履虫密度的影响曲线图。据图分析下列叙述中，正确的是
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A．前3天中，在不同温度条件下，草履虫的种群数量均呈“J”型增长B．当培养时间相同时，不同温度条件下的草履虫密度差异显著C．若想较长时间保留较好的观察效果，可以将其培养在20℃或25℃条件下D．若想快速获得高密度，应该将其放在25℃条件下培养
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某科研人员在资源和空间充足的适宜场所通过对100个大草履虫的培养和研究发现，平均一个草履虫每24h能增殖2.309个新个体。为了研究大草履虫的种群数量的变化情况，设计了如下数学模型。请对该模型进行补充：
（1)_________。（2)_________。（3)_________。（4)_________。
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生态学家高斯（Gause)在0.5mL培养液中放入5个大草履虫，在培养到第5天之后大草履虫的数量基本维持在375个，于是将此数值定为K值。关于K值的描述，正确的是
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A．高斯实验得到的K值仅适用大草履虫在该培养条件下B．高斯实验得到的K值也适用大草履虫在其他培养条件下C．不同的物种在相同的环境条件下，K值相同或近似D．相同的物种在相同的环境条件下，K值有可能不同
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草履虫自体受精后基因分离纯合，仅胞质中有卡巴粒和基因型为KK的草履虫为（）型，其余为（）型。