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计算机作为现代文明的产物，已经渗透到中小学教育中了。由于网络的使用，很多学生都喜欢上了网络游戏，甚至有些孩子沉迷于“网游”，家长拿他们没办法，教育、批评、打骂全没用．急得家长忍不住问：“怎样才能使孩子们不沉迷到网络游戏呢”作为一名老师．在上信息技术课时，应如何合理安排教学才能使学生掌握好本节课知识呢
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信息技术课教学特点有现代性、实践性、工具性（）和文化性。
A、应用性
B、独立性
C、综合性
D、教育性
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2000年以来,全国各地中小学先后开设了信息技术课程，进而又展开了信息技术与其他课程整合，在此过程中，承担信息技术课教学任务的教师肩负着哪些职责？
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案例：阅读下列教学片段，回答问题。在某一次信息技术课上，老师正在教学生数据的录入，其中有一位学生不会操作，老师当场怒骂：“跟着我做都做不好，不是懒就是蠢到无药可救。”其他学生都窃窃地笑了，被骂的学生红着脸低着头不说话。问题：通过这份案例，谈谈现行课程评价存在哪些主要问题？
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关于网络游戏，你认为下列说法正确的是()。
A.网络游戏可以放松心情，可以增加人与人之间的交流，所以多一些时间玩是有好处的
B.在网络游戏里，可以发泄不满的情绪，所以心里有问题，可以去玩游戏进行发泄
C.网络游戏严重影响了青少年的学习和生活，应该禁止青少年玩游戏
D.适当的玩一下可以调节学习和生活带来的压力