阅读关于“水循环的过程”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求：“运用示意图，说出水循环的过程和主要环节”。材料二人教版教科书中关于“水循环的过程”的内容。水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程(图3．3)。自然界的水循环运动时刻都在全球范围内进行着，它发生的领域有：海洋与陆地之间，陆地与陆地上空之间，海洋与海洋上空之间。海陆间循环是指海洋水与陆地水之间通过一系列过程所进行的相互转换运动。这是最重要的一种循环运动。这一运动的具体过程是：广阔的海洋表面的水经过蒸发变成水汽，水汽上升到空中随着气流运行，被输送到大陆上空，其中一部分水汽在适当条件下凝结，形成降水。降落到地面的水，一部分沿地面流动，形成地表径流；一部分渗入地下，形成地下径流。二者经过江河汇集，最后又回到海洋。这种海陆间循环又称为大循环。通过这种循环运动，陆地上的水就不断地得到补充，水资源得以再生。降落到大陆上的水，其中一部分或全部通过陆面、水面蒸发和植物蒸腾形成水汽，被气流带到上空，冷却凝结形成降水，仍降落到大陆上，这就是陆地内循环。由陆地内循环运动而补给陆地水体的水量为数很少。海上内循环就是海洋面上的水蒸气形成水汽，进入大气后在海洋上空凝结，形成降水，又降落到海面的过程。(1)分析教材的知识组成。(8分)(2)依据课程标准和教材的知识组成，设计教学过程要点。(16分)

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• (13分)读《自然界水循环过程示意图》，分析回答：

  

  ①写出水循环环节名称：

  a_\__，b___，c___，d___，e___，f___.

  水循环的动力是_\__和___.

  ②在水循环类型中，受人类活动影响最小的是_\__，最大的是___;同人类关系最重要的是___.

  ③从水循环过程分析，陆地森林面积扩大的意义是___.

  ④水循环的地理意义

  a.__________

  b.__________

  c.___________

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• 37.(单选题)锅炉水循环的循环倍率越大，水循环越（）(本题2.0分)
  A、危险
  B、可靠
  C、无影响

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• 水污染防治行动计划中推进循环发展表现在（）方面。

  A、加强农业水循环利用

  B、推动海水利用

  C、促进再生水利用

  D、加强工业水循环利用

  E、严格监管污泥循环利用

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• [单项选择题]如果燃油锅炉与废气锅炉采用废气锅炉为燃油锅炉的附加受热面的联系方式，则两者可共用（）。
  A.给水泵与炉水循环泵
  B.炉水循环泵与总蒸汽分配阀箱
  C.热水井与汽水分离空间
  D.炉水循环泵与受热面
  

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• 有关水循环的地理意义表述错误的有（　　）。
  A、水循环使海平面上升B、水循环使水呈三态变化C、水循环加速了冰川的融化D、海陆间循环使陆地水资源不断更新

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