下列关于化学教科书功能的表述不正确的是()。
A.化学教科书是重要的课程资源B.化学教科书是教师教学的全部内容C.化学教科书是课程内容的重要载体D.化学教科书是学生学习的范例和素材

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• 以下三项，根据从宏观到微观、从总体指导到具体操作的顺序排列的是()

  A．课程标准、教科书、课程计划

  B．课程计划、课程标准、教科书

  C．课程标准、课程计划、教科书

  D．教科书、课程标准、课程计划

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• 下列说法不符合《普通高中化学课程标准（实验）》要求的是（）。
  A.教科书内容要有鲜明的时代性
  B.教科书是教学和考试的唯一依据
  C.教科书中的习题类型要多样化
  D.教科书编写要有助于发挥化学教师的创造性

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• [多选题,10分]历史教科书编纂的有效连接包括（）
  A.教科书目标的有效衔接
  B.教科书组织要素的有效衔接
  C.教科书思想的衔接
  D.教科书语言表述的有效衔接

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• 关于教科书的描述不正确的是（　　）。
  A.教科书是教师教学活动的主要依据，教师要忠于教材，不能对其内容进行修改和调整B.教科书的编写要体现本学科课程标准的理念、课程目标和内容要求C.教科书是学生学习的工具D.教科书是在学科范畴之中系统编写的教学用书

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• 以下关于国家支持教科书的出版发行的措施的说法中，错误的是（　）。

  • A、中学、小学教科书由国务院教育行政主管部门审定

  • B、对出版发行教科书的储备资金季节性贷款给予保证

  • C、教育部、国家税务总局设立“教育出版基金”，支持教科书出版

  • D、出版、发行单位要取得国家新闻出版广电总局批准的教科书出版、发行资质

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