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20世纪70年代,我国同广大的第三世界国家建立起外交关系,促进国家间的理解与发展。下列对我国同第三世界国家建交的意义表述有误的是()。
A.推动我国改革开放的实现B.打破外交孤立局面C.回击超级大国的压制与封锁D.促进第三世界国家的经济发展
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1961年,第一次不结盟国家和政府首脑会议召开,不结盟运动兴起。这反映了
A.发展中国家放弃了彼此合作 B.发达国家与发展中国家平起平坐
C.第三世界国家的政治影响力扩大 D.西方国家放弃了对第三世界的控制
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20世纪70年代,我国同广大的第三世界国家建立起外交关系,促进国家间的理解与发展。下列对我国同第三世界国家建交的意义表述有误的是()。
A.推动我国改革开放的实现B.打破外交孤立局面C.回击超级大国的压制与封锁D.促进第三世界国家的经济发展 -
20世纪70年代,***主席提出了“三个世界”的理论。他说“我看美国、苏联是第一世界,中间派,日本、欧洲、澳大利亚、加拿大是第二世界。”“亚洲除了日本,都是第三世界,整个非洲都是第三世界,拉丁美洲也是第三世界”。下面有关“第三世界”的说法不正确的是
A.“第三世界”都是发展中国家
B.原来都是殖民地半殖民地国家
C.都是二战后建立的拥有完整主权的新兴民族国家
D.“第三世界”中也有发达国家
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英国经济学家拉奥在()一书中,从技术变动的角度对发展中国家跨国公司行为进行了解释,提出了技术地方化理论。
A、《经济活动的贸易区位与多国企业:一种这种理论的探索》
B、《第三世界跨国企业》
C、《新跨国公司——第三世界企业的发展》
D、《企业成长论》
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教育国际化对第三世界国家教育发展的积极作用主要有
A.可以弥补第三世界国家智力资源的匮乏
B.有利于第三世界国家借鉴发达国家先进的教育经验
C.更好地促进第三世界国家民族文化传统的继承和发展
D.可以引进更多的外资用于发展本国教育
E.可以用先进的西方文化来取代第三世界国家的民族文化