（2014黑龙江大庆）教师的教育机智具体表现为()。

• A善于与学生交流

• B善于与同行交流

• C善于随机应变

• D善于掌握教育分寸

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• 通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结的是（　　）运用时应注意的事项。
  A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.练习法

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• 面对违纪学生，个别老师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心的与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到（　）。

  A.依法执教

  B.团结协作

  C.尊重同事

  D.终身学习

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• 教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（　　）
  A.介入型倾听B.非介入型倾听C.身势倾听D.非语言倾听

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• 李老师能力强，善于与学生交流，经常倾听学生对于开展教学活动的意见，班上的学生学习积极性高，兴趣广泛，和老师配合默契，这种师生关系属于（　）。

  A.专制型

  B.放任

  C.民生

  D.权威

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• 教师的教育机智具体表现为（）
  A.善于与学生交流B.善于与同行交流C.善于随机应变D.善于掌握教育分寸

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