问题详情
____是中国古代传说中开天辟地的英雄，是创世的天神。
未找到的试题在搜索页框底部可快速提交，在会员中心"提交的题"查看可解决状态。
收藏该题
查看答案
相关问题推荐
-
学习诗歌《短歌行》，教师要求学生结合全诗表达的感情，理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”对这一活动分析正确的是()。
A、掌握用典写作手法，提高赏析能力
B、通过关键句引导学生领悟与阐释文本意蕴
C、引导学生掌握赏析词句的方法
D、引导学生整体把握诗歌内容，深入理解作者情感
-
简述课堂教学的五大环节。
-
下列说法不正确的是（）。
A、数学作业除了习题计算、解答与证明形式外，还可以考虑数学建模与数学实验报告等形式
B、备课主要是备习题
C、教学过程既包括教师教的过程，也包括学生学的过程
D、教学评价既包括对学生学业成绩的评价，也包括对教师教学质量的评价
-
学习“演讲辞”单元，教师组织学生举办演讲比赛，自主设计海报和请柬，制程和评价表。下列对该做法的分析不正确的是（ ）。
A、创设了基于生活的学习情境
B、注重对学生应用能力的培养
C、提供了语言实践的活动平台
D、重点是提升学生的评价能力
-
某市为解决交通拥堵，改变盲目增加公交班次策略，通过高频市镇和低频镇域车的衔接，增加镇域公交覆盖率。这启示我们（）①遵循系统内部结构的有序性②注重系统内部结构的优化趋向③整体功能大于各部分功能之和④关键部分的功能决定整体功能
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④