学习“演讲辞”单元，教师组织学生举办演讲比赛，自主设计海报和请柬，制程和评价表。下列对该做法的分析不正确的是（ ）。

A、创设了基于生活的学习情境

B、注重对学生应用能力的培养

C、提供了语言实践的活动平台

D、重点是提升学生的评价能力

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• 每月由护士长对责任组长按照《责任组长工作质量评价表》、责任组长对组内高级责任护士、初级责任护士按照《高级责任护士工作质量评价表》《初级责任护士工作质量评价表》进行护理工作质量考核，对考核结果“优、良”的按照相应岗位系数，“合格”系数（），“不合格”系数（）。

  A、下降0.02；下降0.03

  B、下降0.01；下降0.02

  C、下降0.1；下降0.2

  D、下降0.05；下降0.1

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• 下面关于风险承受力评价表说法正确的是（）

  A、客户购买我行协议储蓄产品无需填写本评价表

  B、客户测评完成后需要在测评表上签字确认

  C、该评价表主要用于帮助客户了解自身风险承受力和偏好

  D、客户购买外币理财产品时必须进行测评

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• 案例：阅读下列教学片段，回答问题。在教授“网页制作”单元时，陈老师采取主题学习的方式进行教学。在单元结束时，要求学生分组完成一个主题网站的作品，这是一项综合性的学习任务。陈老师根据本单元的教学目标，从“主题内容、技术应用、艺术表现、设计创意和团结协作”几方面进行评价，接着她细化了每个评价项目中的具体评价指标(如表2)。注：①各项90分及以上为优秀、75分及以上为良好、60分及以上为合格、60分以下为不合格。②总分=自评20％+组评30％+师评50％随后，陈老师将评价表发送到各个小组，让他们开始设计与制作各自的作品。图15是A小组根据评价表进行设计、制作的网页作品。问题：(1)参与本次评价的主体有哪些采用这样的评价方式的优点是什么(2)请利用评价表对A小组学生的作品从“艺术表现”方面完成“师评”并说明理由。

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