小飞是小学二年级学生，因为某种原因未能按时完成作业，所以在早读课时抄同学的作业，被张老师叫到办公室。张老师该怎么做更具有教育意义（）
A、给小飞的父母打电话，批评家长不监督孩子做作业
B、首先严厉地批评小飞抄作业的行为
C、先向小飞了解情况，询问他未完成作业的原因
D、要求小飞中午放学后把作业完成再吃午饭
E、去小飞家家访，同其父母进行交流
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[资料]小飞是小学二年级学生，因为某种原因未能按时完成作业，所以在早读课时抄同学的作业，被张老师叫到办公室……张老师该怎么做更具有教育意义( )
A、给小飞的父母打电话，批评家长不监督孩子做作业
B、首先，严厉地批评小飞抄作业的行为
C、先向小飞了解情况，询问他未完成作业的原因
D、要求小飞中午放学后把作业完成再吃午饭
E、去小飞家家访，同其父母进行交流
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材料：谭老师自从担任七年级(4)班班主任之后，不敢有所松懈，平时从早上的早读课开始就到班检查，中午还经常跟班上的学生了解情况，晚上也要等学生全部回家后自己才回家，遇到事情总要对学生千叮咛万嘱咐，生怕没做到自己该做的事情。但是，他自己却不注意保持班级卫生，甚至被学生发现上早自习的时候在教室外吸烟……以为尽到了做班主任的责任，可是有些同学不理解，认为老师跟得太紧，像监督他们一样，甚至有些同学对老师产生了抵触情绪。问题：请从教师职业道德的角度，评析班主任谭老师的教育行为。（14分）
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[资料]小飞是小学二年级学生，因为某种原因未能按时完成作业，所以在早读课时抄同学的作业，被张老师叫到办公室……针对材料，以下说法正确的有( )
A、学生犯了错，家长也有责任，应该批评家长
B、学生犯了错，教师批评时要讲究方式方法，因人而异
C、零校双方应该沟通、合作，才能更好地对学生进行教育
D、教师教育学生应该严慈相济
E、教师应该了解学生，才能有针对性地教育
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小飞是小学二年级学生，因为某种原因未能按时完成作业，所以在早读课时抄同学的作业，被张老师叫到办公室。张老师该怎么做更具有教育意义（）
A、给小飞的父母打电话，批评家长不监督孩子做作业
B、首先严厉地批评小飞抄作业的行为
C、先向小飞了解情况，询问他未完成作业的原因
D、要求小飞中午放学后把作业完成再吃午饭
E、去小飞家家访，同其父母进行交流
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材料：
自从作了班主任，他不敢有所松懈，平时从早上的早读课开始他就到班检查，中午还经常到班上了解情况，晚上也要等学生全部回家后自己才回家，遇到事情总要对学生千叮咛万嘱咐，生怕没做到自己该做的事情。但是，他自己每天却不注意保持班级卫生，甚至被学生发现上早自习的时候在教室外吸烟……满以为尽到了做班主任的责任，可是有些同学不理解，认为老师跟得太紧，像监督他们一样，甚至有些同学对老师产生抵触情绪。
问题：
请从教师职业道德行为角度，评析班主任老师的教育行为。（14分）