模仿学习的机制是（）
A、外部强化
B、自我强化
C、替代强化
D、内部强化
反馈效应的启示有哪些？
说明在教学中如何贯彻启发性教学原则？
学习达到刚好成诵以后的附加学习称为（）
A、高效学习
B、复习
C、过度学习
D、深度加工
托尔曼的学习观强调（）。
A、认知
B、中介
C、目的
D、整体
简述加里培林的智力技能形成阶段理论的要点。
