()时迁爬在什么树上观察徐宁行踪,为盗甲做准备?
A、柏树
B、槐树
C、白杨树
D、梧桐树
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爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是 因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
1.这是爸爸第几次沉思?他沉思什么?
2.课文中把白杨树比喻成什么?“一棵高大的白杨树”暗指谁?“几棵小树”又暗指谁?
3.为什么“他的嘴角又浮起一丝微笑?
4.这段话主要写了什么内容?
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路边有四种不同的树排成一行,已知:松树与柏树相邻,杨树与柏树不相邻,杨树与梧桐树不相邻:由此可以推出,与梧桐树相邻的是()。
A.是松树B.是柏树C.可能是杨树D.可能是松树 -
读一读,做一做。
快乐的节日花儿向我们点头,白杨树哗啦啦地响。它们如同美丽的小鸟,向我们祝贺,向我们歌唱。它们都说有了我们,可爱的祖国就更有希望。
1.花儿和白杨树是怎么向我们祝贺的?___________________2.它们为什么要向我们祝贺?___________________
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某新建小区计划在小区主干道两侧种植银杏树和梧桐树绿化环境。一侧每隔3棵银杏树种1棵梧桐树,另一侧每隔4棵梧桐树种1棵银杏树,最终两侧各栽种35棵树。问最多栽种了多少棵银杏树( )。
A、33
B、34
C、36
D、37
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阅读理解天地。
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强, 不软弱,也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。
1.用“ ”画出短文中的排比句,用“-----”画出短文中的设问句。
2.“他也在表白着自己的心”这句话的意思是 。
3.用下列关联词造句。
(1)哪儿……哪儿……
(2)不管……总是……
4.这篇课文表面上写 ,实际是写 。这是一种 的写法。