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《吕氏春秋》善于运用寓言故事来说明道理,不但数量多,且多数寓言故事篇幅不长,但简洁生动,寓意颇深,如()。

A、自相矛盾

B、黔驴技穷

C、刻舟求剑

D、守株待兔

E、掩耳盗铃

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  • 教师教学《寓言四则》时,为加深学生对寓言故事的理解,组织学生开展了“寓言故事的讽刺性”专题研究。下列作品适合该专题的一项是()。

    • A、《农夫和蛇》

    • B、《皇帝的新装》

    • C、《渔夫和他的妻子》

    • D、《园丁与主人》

  • 出自《战国策》的寓言故事是

    A.庖丁解牛

    B.南辕北辙

    C.蛮触之争

    D.西施病心

  • 《吕氏春秋》善于运用寓言故事来说明道理,不但数量多,且多数寓言故事篇幅不长,但简洁生动,寓意颇深,如()。

    A、自相矛盾

    B、黔驴技穷

    C、刻舟求剑

    D、守株待兔

    E、掩耳盗铃

  • 中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事,如“揠苗助长”“郑人买履”“刻舟求剑”“塞翁失马”等。这些寓言故事说明哲学智慧(  )

    A.源自于古典文献的流传

    B.源自于哲学家充满智慧的头脑

    C.来自于人们对真理的追求

    D.产生于人类的实践活动

     

  • 希腊神话包括()

    A.神的故事

    B.寓言故事

    C.英雄传说

    D.史诗

    E.小说

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