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促进学前儿童语言发展的原则要求()

A、了解语言教育领域的目标

B、了解语言教育领域的流程

C、语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展

D、按照学前儿童语言发展的规律设计活动

相关标签: 语言教育   落脚点  

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  • 幼儿园语言教育的方法和途径一般不包括()。

    A.专门的语言教育活动

    B.日常生活和游戏中的语言交往

    C.其他领域教育活动中的随机语言教育

    D.自然界中学习

  • 实施有差异性的语言教育有两个重要步骤,即()。

    A、确定有差异性的语言教育的基础

    B、准备实施有差异性的语言教育的相关服务设施

    C、制定小班化语言教育计划

    D、确定游戏活动目标和内容

    E、制定个别化语言教育计划

  • ()是语言教育活动设计中最重要的一环,它的恰当与否,将对整个活动设计产生决定性影响。

    A.制定语言教育活动的目标

    B.选择语言教育活动的内容

    C.拟定语言教育活动的方案

    D.策划语言教育活动的流程

  • 在确定幼儿语言教育内容时,要把语言理解能力和语言表达能力作为语言教育内容的重点、难点在教育过程中给予突出与强调。

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