有人说“在进行教育研究的过程中，方法决定结论”。这句话说明了教育研究方法具有
A．导向功能
B．简约功能
C．规范功能
D．探寻功能

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• 教师的教育研究是【】
  A.解释教育的研究B.改进教育的研究C.置身教育之中的教育研究D.为了教育的研究E.关于教育的研究

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• 17世纪至19世纪末20世纪初，教育研究方法的发展进入了（）
  A．教育研究的变革时期B．形成独立学科时期C．以分析为主的方法论时期D．直觉观察时期

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• 依据教育研究的性质或使用的手段的不同，现代教育研究可分为（）

  A、量的研究

  B、应用研究

  C、质的研究

  D、基础研究

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