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曲霉菌属的某单倍体株产生了红色菌丝,此菌丝与某需要对氨基苯甲酸(PABA)的单倍体非红色菌丝形成异核体。从该异核体得到一些需要PAB
A、同时呈红色菌丝的后代,也有一些后代是其他表型。由这个结果分析控制红色菌丝表型的基因的特征。
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在单倍体酵母中,arg-ad-nic+leu+与arg+ad+nic-leu-杂交产生单倍体有性孢子,随机选择其中的20个进行培养,得到以下结果(Arg表示精氨酸,Ad表示腺嘌呤,Nic表示尼克酰胺,Leu表示亮氨酸;“十”表示生长,“一”表示不能生长):
(1)这些基因的连锁情况如何?(2)第16号培养物是如何产生的?
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腔肠动物世代交替的特点是。()
A、无性世代为二倍体,有性世代为单倍体,减数分裂发生于无性世代
B、无性世代为单倍体,有性世代为二倍体,减数分裂发生于有性世代
C、无性世代为二倍体,有性世代为二倍体,减数分裂发生于无性世代
D、无性世代为二倍体,有性世代为单倍体,减数分裂发生于有性世代
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材料:教师在“杂交育种和诱变育种”教学结束环节设计如下:师:这节课我们学习了杂交育种和诱变育种,另外,在上一章我们已经学习了多倍体育种、单倍体育种的方法,现在请同学们列表比较:杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种在方法、原理、优缺点的异同点。杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种处理原理优缺点实例问题:(1)这位教师采用的结束方式属于哪种类型(6分)(2)简述结束技能的目的以及应用要点。(14分)
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下列关于培育生物新品种的叙述,正确的是
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A.培育三倍体转基因植物,可以防止基因污染B.杂交育种培育的新品种必须是纯合子C.单倍体育种是为了获取单倍体新品种D.多倍体育种得到的新品种结实率往往降低
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下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述,正确的是()。
A、单倍体生物的体细胞内都无同源染色体
B、21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组
C、人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因
D、用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后,芽尖的细胞中都含有4个染色体组