案例分析
某小学给差生戴绿领巾称激励其上进
【案情】
2012年10月18日中午时分，随着下课铃响起，某小学的学生们在老师引领下排队回家。最先走出校门的是一年级学生，队伍自然地被他们佩戴的领巾颜色分成了两类：一半孩子戴着鲜艳的红领巾，另一部分孩于则戴着绿领巾。
孩子."不戴的话，老师会批评"
"你学习不好，戴绿领巾，我才是真正的红领巾……"在校门口，两个放学的孩子嬉闹起来，来接佩戴绿领巾孩子的家长表情十分尴尬。
苏女士的女儿读一年级，她说孩子看书、写字都挺认真，就是反应有些慢，成绩一般。上周五，女儿戴着绿领巾回家，她觉得特别奇怪，女儿说这是老师发给她的，班里戴绿领巾的同学将近一半。
"哥哥姐姐们都是红领巾，我觉得绿领巾不好看，可是不戴的话老师会批评。"一名一年级学生告诉记者，调皮、学习不好的学生就得戴绿领巾，老师要求上学、放学都不能解开，不然就在班上点名批评。记者注意到，不少绿领巾孩子一出校门就赶紧摘下领巾装进书包里。"孩子年龄再小，也有自尊心，嘴上不说什么，也能看得出戴绿领巾不是啥好事情。"家长苏女士认为，此举对孩子心理有极大创伤，学校这种做法有些奇怪。
"红领巾是国旗的一角，是少先队员的象征，绿领巾怎么能与之相提并论？"10月17日中午，不少来接孩子的家长对绿领巾不理解，认为学校此举欠妥，没有征求家长意见。
学校."为激励上避，并非歧视"
"确实没想到，家长会对绿领巾有意见。"10月17日，该校老师说，设计绿领巾的初衷是对孩子加强教育培养，参考了外地一些学校的做法，也考虑到一些家长的特殊要求，并非有意区分好学生和差学生。
据该校老师解释，一年级学生不是全部同时加入少先队，一般分成两个学期完成。优秀上进的孩子肯定属于第一批，学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，一些家长曾提出孩子回家不高兴，希望老师能考虑其他变通方法帮助教青。"绿领巾的含义，就是告诉他加油努力，下次争取戴上红领巾。"
据介绍，学校委托制作红领巾的厂家，设计了同样大小的绿领巾，10月14日发放给没有人队的学生。学校丸十多名一年级学生中，约有一半人都佩戴绿领巾。学校相关负责人称，作为一种教青探索，这种做法还没给上级部门汇报过，学校把这部分学生称为"苗苗少先队"作为预备培养，对佩戴绿领巾的要求和红领巾一样。如果有家长觉得不合适，老师可以考虑和家长协商寻找妥善的解决办法，不给孩子造成影响。
试分析:
(1)本案中的涉案主体主要有哪些？
(2)当事人违反了什么法律？应当承担什么法律责任？
(3)本案对我们有哪些启示？
相关标签： 红领巾
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“准备入队章”进步要求是：（）。
A、上队前教育课，知道少先队的队名、队旗、队徽、红领巾、队礼的含义、队的领导者和队的作风
B、会写入队申请书、会读入队誓词、会戴红领巾、会行队礼
C、做一件好事，并说出自己的体会
D、会主动帮助同学
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阅读。
清晨，林中谁来得最______？
是“红领巾”来放鸟巢。
崭新的___\_上写着：“请__________小鸟！”
小鸟在枝头______：“‘红领巾’真好！”．
1．按课文内容填空。
2．“红领巾”指什么？
___________________
3．小鸟为什么要赞美“红领巾”？
___________________
4．木牌上还可以写什么？
___________________ -
1953年，少先队开展了（）活动，活动的主要内容是收集钢铁、种植油料作物、节省零用钱捐献拖拉机等为祖国建设贡献红领巾的力量。
A、学习解放军
B、红领巾读书读报
C、小五年计划
D、我们爱科学
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佩戴红领巾时，应（）
A、把红领巾系在衣领下面
B、将红领巾直接接触脖子
C、穿无领衫可以带红领巾
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红领巾的苦（kǔ)恼（nǎo)
我叫红领巾，我那一身的红色是用烈士的鲜血染成（chéng)的。可我最近很苦恼（nǎo)，因为主人奇奇不喜欢我。 有一次，学校大扫除，忘了带抹（mā)布的奇奇扯下了我。我就变成了擦玻璃的抹布，一会儿工夫，就变成了又脏又黑的“灰领巾”。 下课时，我又变成了与“敌人”交战的武器。奇奇拿着我，“刷刷刷”，我全身是伤，腰酸（suān)背痛，气得我咬牙切（qiè)齿（chǐ)。 小主人呀小主人，我是一条红领巾，不是你的抹布、武器（qì)……我真想大哭一场！1．把画“ ”的句子抄下来。2．词语填空。 yǎo qiè suān tòng 咬（ )切（ ) （ )酸（ )痛3．“红领巾”变成“灰领巾”是因为 。 4．奇奇这样做对吗？你有什么话想对他说一说。