患儿，8岁。平素小动作过多，上课注意力难以集中，急躁易怒，冲动任性，五心烦热，记忆力欠佳，乏力，舌红，苔薄黄，脉弦细。其治法是
A.清热化痰，宁心安神
B.滋水涵木，平肝潜阳
C.滋阴养肾，安神益气
D.健脾养心，益气安神
E.滋阴潜阳，柔肝息风

相关问题推荐

• 有的学生不知怎样听课，上课精神不集中，常搞小动作或打瞌睡；有的同学虽然很努力学习，经常熬夜苦读，考试成绩却总不理想。你认为这些学生应该

  [  ]

  A．培养浓厚的学习兴趣，不断引发自己的学习需要B．探索适合自己的学习方法C．集中注意力，提高学习效率D．纠正上课打瞌睡、搞小动作的不良学习习惯

  查看答案

• 阅读下面材料，回答问题。　　读者薛女士反映，转学还不到一学期的10岁儿子小雷（化名）跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小雷在上课时又忍不住做起小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动作，老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信心大增。　　问题：根据相关教育知识，谈谈你对小雷转变的原因的认识。

  查看答案
• 为了不影响其他学生的学习，关老师将班级里不遵守课堂纪律的孩子都集中到了教室的后面，同时教师对他们的小动作采取不理不睬的态度。该教师的做法()。
  A.正确，保证了班级里大多数学生的正常学习环境B.正确，防止这些爱搞小动作的学生扰乱课堂C.错误，不利于良好师生关系的形成D.错误，忽略了纪律不良学生的需求

  查看答案