易搜题 > 中学 > 小学 > 问题详情
问题详情

根据汉语提示完成句子。

我喜欢牛奶。 

 I______________. 

这是我的朋友。 

 This____my________. 

它是一个正方形。 

 It is______________. 

我喜欢我的小窝。 

 I love my______________. 

这是什么? 

 _________ is this?

相关标签: 我喜欢   正方形  

未找到的试题在搜索页框底部可快速提交,在会员中心"提交的题"查看可解决状态。 收藏该题
查看答案

相关问题推荐

  •   案例:  师:“同学们,请你们选出一幅自己喜欢的作品,好吗?”  生:“好”。  生a:“我喜欢小兔子形状的小扇子,外型很可爱!”。  生b:“我喜欢用报纸做的圆形的小扇子,特美!特有趣!”  生c:“我喜欢圆球型的小扇子,很酷!’’  被选中的学生兴奋地雀跃着,老师发现了有些作品没人选,及时进行了导评。  师:“这里有些作品也是非常好的,看,这张做得真有特色,他一定有许多想法,讲给同学们听听吧”(老师指着d生的作品赞许着)  生d:“我做的是飞机扇子,这是飞机头,这是飞机翅膀,里边的是座位。”“哦!!”(同学们恍然大悟,露出了赞许的眼神)  生e:“我的小扇子很复杂,是我很辛苦才做出来的,也许并不美,但我感到很高兴”。(在教师的引导下,教室里响起了雷鸣般的掌声)  问题:请分析该案例中教学评价的优点。
  • 在《代数式》一课的拓展环节有这样一个题目,搭1个正方形需要4根火柴棒。①按图示方式搭2个正方形需要几根火柴棒搭3个正方形需要几根火柴棒②搭10个正方形需要几根火柴棒③100个正方形呢你是怎样得到的④如果用x表示搭正方形的个数,那么搭x个这样的正方形需要多少根火柴棒与同伴交流。(1)试求解第④个问题,尽可能有多种解法,并简要分析“多样化”的解题策略设计的作用。(2)一个好的课堂活动可以促进学生多方面发展。结合本案例,简要论述数学教学中应如何体现新教材学习目标。
  • 翻译句子你能行!

    I like hamburgers. 

    [  ]

    A. 我喜欢吃热狗。 B. 我喜欢吃汉堡。

    You like French fries. 

    [  ]

    A. 你喜欢吃薯条。 B. 你喜欢吃热狗。

    Wu Yifan likes bread. 

    [  ]

    A. 吴一凡喜欢吃面包。 B. 吴一凡喜欢吃香肠。

    Sarah likes chicken. 

    [  ]

    A. 萨拉喜欢吃鸡肉。 B. 萨拉喜欢吃火腿。

    Have some French fries. 

    [  ]

    A. 吃些炸薯条吧。 B. 有一些炸薯条。

    Here you are. 

    [  ]

    A. 这你是的。 B. 给你。

  • 作文。
      第三单元中,我们走进四季,感受四季,你最喜欢哪个季节呢?请先用“我喜欢……因为……”的句式写一句话,(如:我喜欢秋天,因为秋天吹熟了稻谷,吹红了果实,给大地披上了新装。)并进一步把这句话扩展成一篇500字以上的描写性文章。

  • 认真读句子,判断所给中文是否合适,用“T”“F”表示。

    (  )1. Do you like volleyball? 你喜欢篮球吗?    No, I like basketball.  不,我喜欢排球。 (  )2. What do you like? 你喜欢什么?    I like skating. 我喜欢滑冰 (  )3. Where your new book? 那是你的新书嘛?    It`s on the desk.  是的,它在桌上。

联系客服 会员中心
TOP