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动物的运动模型。

请设计一种动物的新的运动方式,而且此设计应有助于运动获取食物及摆脱险境。

(1)绘图并在图上标注运动结构,说明动物如何运动。(2)用泥巴、烟斗、铝罐头盒、包装纸或其他你能得到的材料,制作这种小动物的三维立体模型。(3)把你的动物与同学所做的相比较,它们在哪些方面相似?在哪些方面存在着差异?

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  • 学生走进教室时,黄老师正在准备演示,在教室的前面有一块金属板,正在加热一个铝制的罐头盒,热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了,学生们还在讲话,这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响,盒子在顷刻间变得粉碎,学生们停止了讲话,开始注视教室的前面,并立即开始提问。引起学生注意是教学过程中的首要事件,教师可以通过哪些方式来引起学生的注意?()

    A、教师提出问题,引发求知欲

    B、通过教学媒体,提高教学的直观形象性

    C、结合学生日常经验引入教学主题

    D、向学生提示教学目标

  • 根据下面资料,作答题。

    【资料】学生走进教室时,黄老师正在准备演示,在教室的前面有一块金属板,正在加热一个铝制的罐头盒,热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了,学生们还在讲话,这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然砰的一声巨响,盒子在顷刻间变得粉碎,学生们停止了讲话,开始注视教室的前面,并立即开始提问。

    黄老师使用了什么方式来使学生的注意力从讲话中回到课堂?()查看材料

    A.激发求知欲

    B.制造突发事件

    C.利用变化律

    D.利用学生的好奇心

    E.演示生动有趣的实验

  • 课外阅读。
      俄罗斯伟大的文学家高尔基,从小就有强烈的读书愿望。他在学校里成绩很好,获得过最优奖,然而贫困使他只上了两年学。为了糊口和养家,他四处奔波,干过各种各样的工作。但他始终没有忘记读书。他常常冒着危险找书看。为了躲避老板和主人的监视和禁止,他常常利用深夜看书。他用罐头盒做了个小油灯,收集主人烛盘里的残油,躲在贮藏室、板棚、阁楼等处苦读。实在找不到灯油,他就在月光下看书。在极端艰苦的环境里,高尔基发愤攻读,从而具备了渊博的学识,为他的文学创作打下了坚实的基础。他最终成为世界知名的伟大的文学家。
    1.短文共有几句话?
    ________________
    2.用“_____”画出描写高尔基怎样读书的句子。
    3.选择一个合适的题目填在短文前的横线上。
    (1)高尔基的故事
    (2)苦读
    (3)少年高尔基
    (4)不忘读书

  • VIII. 书面表达
    某村是新开发的旅游景点,接待了不少游客。有时也有影响环境的事情发生。村民请求你用英语为游客写几条保护环境的规定。请按照下列提示,写几条保护环境的规定。开头已给出。
    不要野外生火,以保护树木;
    不要乱扔垃圾请把废纸,罐头盒(tins)带走;
    请保持河流清洁,这是饮用水源;
    请保护植物,勿采摘花木。
    要求:书写规范,字迹工整。60--80词。
    When you walk in the country, you should follow these rules:  _____ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • 你校将于下周开展“环境保护周”活动,请你为校英语角墙报写一篇倡议书。【写作内容】活动目的:保护我们生存的环境,倡导低碳生活活动时间:7月14日到7月18日主办单位:学校学生会活动内容:1.打扫操场,给植物浇水;

    收集旧报纸、旧书、空罐头盒、废玩具,分类后送交回收中心。

    活动倡议:1.及时关闭电器电源,节约用水,少用塑料包装袋和一次性商品;  

    多乘坐公交车或步行上学。

    参考词汇:一次性的disposable【写作要求】 1.只能使用5个句子表达全部内容;2.文中不能出现真实姓名和学校名称。【评分标准】 句子结构准确,信息内容完整,篇章结构连贯。

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