刘星将一块重２Ｎ的橡皮泥放入水中后橡皮泥立即沉入水底；他取出橡皮泥将其捏成船状再放入水中，“泥船”却漂浮在水面上，他是利用了　　               的方法来增大浮力的，此时“泥船”所受的浮力为            N。

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• 小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，搓成长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（　）。

  A.具体形象思维的特点

  B.直觉行动思维的特点

  C.象征性思维的特点

  D.抽象逻辑思维的特点

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• 某同学利用密度为1.5×103kg／m3的橡皮泥进行造“船”比赛，他所用橡皮泥的体积为20cm3，造成的小船最大排水体积为100cm3求：  
  （1)他所用的橡皮泥的重力；  
  （2)他所做的小船能装载的货物最重为多大？（g取10N/kg）

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• 把质量相等的两块橡皮泥分别捏成实心球状和碗状，轻轻放到水面，静止之后，实心球橡皮泥沉到容器底部，碗状橡皮泥漂浮在水面，如图所示，则它们所受浮力的大小关系是

  

  [  ]

  A．F球>F琬B．F球

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• 如图所示实验器材，请利用其中一种或多种器材，分别完成一个指定实验和另外设计一个力学实验。根据示例的要求，将表格中的空白填写完整。

  

  选用的器材

  实验内容

  操作方法

  发生现象

  示例：锥子、橡皮泥

  探究：压力的作用效果与什么因素有关

  分别用锥子的两端用相同的力压橡皮泥

  用锥子尖压橡皮泥时，凹陷明显

  小石块、一张白纸

  探究：物体是否具有惯性

   

   

   

   

   

   

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• 在学习势能的知识时，小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关：A、物体的高度；B、物体的质量．为了证明自己的猜想，他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一小球从不同高度自由下落，记录结果如表．

  实验次数

  球离橡皮泥的高度/m

  球在橡皮泥中的凹陷程度

  1

  1.0

  较浅

  2

  2.0

  较深

  3

  3.0

  很深（1）由记录结果可以得到的实验结论是：______；

  （2）若想对另一个因素进行验证，你认为小明应该怎么做？______．

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