世界上共有鸟9000多种，我国有1186种，占13%；除企鹅、鸵鸟等鸟类不会飞翔以外，绝大多数鸟类几乎都能飞行． 鸟是怎样适应空中飞行生活的？它的哪些结构与飞行相适应呢？请同学们试从如下方面进行探究并论述．（1）鸟飞行的动力器官是什么？__（2）分析如下资料：鸟的食量惊人，蜂鸟一天所吃的食物，约等于体重的2倍．绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随粪便排出．这则资料说明鸟的消化系统有什么样的特点：__（3）比较鸟与人的心脏大小及心率

心脏

占体重的百分比/%

心搏次数/分

人

0.42

72

鸽

1.71

135-244

金丝雀

1.68

514

蜂鸟

2.37

615该表格说明什么？__

（4）鸟的身体里有发达的气囊．这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里．分析这则资料鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点？__（5）在探究鸟适于飞行的特点时，我们用到了哪些探究方法？______．

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• 关于探究实验的基本思路，下列正确的是（）

  A．问题--假设--实验--结论

  B．假设--问题--实验--结论

  C．问题--实验--假设--结论

  D．问题--结论--假设--实验

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• 借助显微镜认识植物结构是属于科学探究的基本方法中的（）

  A．观察

  B．调查

  C．收集和分析资料

  D．比较

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• 下列操作是探究温度对酶活性的影响的实验步骤，正确的顺序是（）①取3支洁净试管，分别注入2mL可溶性淀粉溶液；②在3支试管中各注入1mL新鲜的淀粉酶溶液，摇匀；③在3支试管中各滴入1滴碘液，摇匀；④维持相应温度5min（37℃、沸水、冰水）；⑤在3支试管中分别滴入1mL的蒸馏水、NaOH、HCL溶液；⑥观察并记录实验现象．

  A．①②⑤③⑥

  B．①②③⑤⑥

  C．①②④③⑥

  D．①②③④⑥

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• 想象本学期所学的实验．请设计一个小白鼠喜欢吃什么的实验．

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• 探究的一般过程是（）①作出假设②实施计划③制订计划④表达和交流⑤提出问题⑥得出结论．

  A．⑤②③④①⑥

  B．⑤①③②⑥④

  C．⑤①③②④⑥

  D．②⑤③①④⑥

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