想象本学期所学的实验．请设计一个小白鼠喜欢吃什么的实验．

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• 关于探究实验的基本思路，下列正确的是（）

  A．问题--假设--实验--结论

  B．假设--问题--实验--结论

  C．问题--实验--假设--结论

  D．问题--结论--假设--实验

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• 某生物兴趣小组的同学，为了探究食物腐败与霉菌的关系，设计了探究实验，认真观察并做好观察记录．请认真阅读相关内容，回答以下问题：实验过程：取大小相同的4个新鲜橘子和4个大小规格一致的密封袋备用，将一个发霉的橘子放到事先准备好的烧杯中，用解剖针先在发霉的橘子的霉斑处反复刮蹭，使解剖针带上霉菌的“种子”．用不同的方式，将解剖针上的霉菌“种子”，分别接种到4个新鲜橘子上，接种完后逐个放入事先准备好的密封袋中密封，编号，常温下放好．一周后观察结果．

  实验材料

  接种与编号

  1号

  2号

  3号

  4号

  4个新鲜橘子；4个大小规格一致的密封袋；一个发霉的橘子和解剖针等

  解剖针接种

  在橘皮表面轻点，不损伤橘皮

  在橘皮中穿刺，不刺入果肉

  削去橘皮在果肉中穿刺

  在橘皮中穿刺，不刺入果肉，之后用酒精消毒

  记录

  没有霉菌

  有少量霉点

  霉菌较多橘子腐败

  没有霉菌（1）该组同学使用的实验法的一般步骤是：发现并提出问题→收集与问题相关的信息→___\_→设计实验方案→分析实验现象→______．

  （2）1号和3号比较，两者间的变量是___\_，编号为1号中的橘子没有长霉菌的原因是______．（3）通过实验，你认为橘皮在防止发霉的过程中所起到的作用是______．（4）根据同学们的实验结果，请指出我们在挑选和搬运水果时，为了使水果在自然状态下存放的时间更长而不易腐败，应当怎样做______．

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• 用摄像机拍摄昙花开花的过程是下列科学探究方法中的（）

  A．科学观察

  B．调查

  C．实验

  D．收集和分析资料

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• 探究的一般过程是（）①作出假设②实施计划③制订计划④表达和交流⑤提出问题⑥得出结论．

  A．⑤②③④①⑥

  B．⑤①③②⑥④

  C．⑤①③②④⑥

  D．②⑤③①④⑥

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• 下列操作是探究温度对酶活性的影响的实验步骤，正确的顺序是（）①取3支洁净试管，分别注入2mL可溶性淀粉溶液；②在3支试管中各注入1mL新鲜的淀粉酶溶液，摇匀；③在3支试管中各滴入1滴碘液，摇匀；④维持相应温度5min（37℃、沸水、冰水）；⑤在3支试管中分别滴入1mL的蒸馏水、NaOH、HCL溶液；⑥观察并记录实验现象．

  A．①②⑤③⑥

  B．①②③⑤⑥

  C．①②④③⑥

  D．①②③④⑥

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