厦门市2009年“终身教育活动日”暨思明区“第四届全民终身学习活动月”的主题是“发展终身教育，服务海西两大业，人人学习，促进发展。”下列对终身学习认识正确的是

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①学习才能适应社会发展的要求②学习是成才的阶梯③文凭越高则知识越多④终身学习是实现个人可持续发展的需要A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

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• 《学会生存——教育世界的今天和明天》指出.第二次世界大战结束以来各国教育面临社会发A的新需求与挑战，存在三种普遍流行的现象，即
  A.“教育先行…‘终身教育…‘为未知社会培养新人.，
  B.“教育先行…‘终身教育”“社会拒绝使用学校毕业生，，
  C.“终身教育…‘为未知社会培养新人…‘社会拒绝使用学校毕业生，，
  D.“教育先行”“为未知社会培养新人”“社会拒绝使用学校毕业生，，

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• 终身学习突出强调的是学习者的主体性、能动性和创造性,学习者个体内部的变化。终身教育强调人的一生及社会中的每一个人都应在任何时间、任何场所接受所需要的任何一种教育,以适应社会的发展和实现自我完善。这体现了终身学习和终身教育()。

  A.终身教育与终身学习相辅相成，有机联系

  B.二者根本目的是一致的

  C.终身学习是在终身教育理念基础上的重大发展，是终身教育发展的必然趋势和结果

  D.二者侧重的主体各不相同

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• 终身教育的思想最早见之于保罗·朗格朗的（　　）。
  A.《终身教育引论》B.《终身教育问题》C.《成人教育与终身学习》D.《成人教育与终身教育》

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• 下列说法正确的是()。

  A.终身教育并非一种全新的教育

  B.终身教育不是一种实体的存在

  C.终身教育持一种民主的教育观

  D.终身教育持一种大教育观

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• 1970年，保罗·朗格朗的著作（）明确提出了终身教育的思想。

  A、《终身教育概论》

  B、《终身教育引论》

  C、《学会学习》

  D、《学会生存》

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