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阅读下列材料:
材料一:犹太人被剥夺了公民身份;不得经商,不许担任公职,不能从事教师职业,限制从事自由职业;不得参军;严禁与雅利安人通婚;商店拒绝向犹太人出售商品。法西斯分子还对犹太人发动突然袭击,捣毁他们的住宅和商店,强迫他们清扫街道。
材料二:1970年12月,联邦德国总理勃兰特访问波兰,来到华沙犹太人死难纪念碑前跪下,表示沉痛哀悼、负疚和赎罪。
回答:
(1)材料一所述现象出现在哪国?当时该国是什么性质的政权?
_________________
(2)勃兰特为什么要下跪?这说明了什么?
____________________________

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  • 中东地区的三大民族是:()

    A、犹太人,土耳其人和波斯人

    B、阿拉伯人,犹太人和波斯人

    C、阿拉伯人,土耳其人和犹太人

    D、阿拉伯人,土耳其人和波斯人

  • 犹太人只占美国人口的2%,但是他们在美国社会的很多领域都起着_的作用。与其他人数相仿的群体相比,犹太人吸引了人们更多的注意力—对犹太人的议论、论述和描写_。填人划横线部分最恰当的一项是()。
    A.至关重要甚嚣尘上
    B.无与伦比司空见惯
    C.举足轻重屡见不鲜
    D.独一无二层出不穷
  • 阅读下列材料:
    材料一:犹太人被剥夺了公民身份;不得经商,不许担任公职,不能从事教师职业,限制从事自由职业;不得参军;严禁与雅利安人通婚;商店拒绝向犹太人出售商品。法西斯分子还对犹太人发动突然袭击,捣毁他们的住宅和商店,强迫他们清扫街道。
    材料二:1970年12月,联邦德国总理勃兰特访问波兰,来到华沙犹太人死难纪念碑前跪下,表示沉痛哀悼、负疚和赎罪。
    回答:
    (1)材料一所述现象出现在哪国?当时该国是什么性质的政权?
    _________________
    (2)勃兰特为什么要下跪?这说明了什么?
    ____________________________

  • 第二次世界大战时期,一批又一批的犹太人从欧洲乘船来到上海。到1940年初,在上海的犹太人已超过3万人。当时大批犹太移民到中国的直接原因是( )    

    A.逃避种族灭绝

    B.开发新殖民地

    C.被贩卖做苦力

    D.科技人才引进

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