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形式教育论和实质教育论在课程设置上的主要分歧是（）。
A.是否要对学生进行系统的教育。
B.课程设置是偏重知识还是偏重能力
C.理论讲授和实践活动谁更重要。
D.是否要对学生进行技能训练。
相关标签： 教育论 课程设置
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夸美纽斯的（ ）是他教育思想的重要内容之一。
A.社会契约论
B.泛智教育论
C.要素教育论
D.绅士教育论 -
认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。这是（）。
A．实质教育论B．素质教育论C．形式教育论D．应试教育论 -
主张教学的任务在于训练学生的官能和思维形式的理论是（）
A．传统教育论
B．形式教育论
C．实质教育论
D．现代教育论
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下列属于维吉乌斯撰写的教育专著是（ ）。
A.《爱弥儿》
B.《幼儿教育论》
C.《儿童教育论》
D.《母育学校》
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主张教育的目的是要充实人的奇知内容
A形式教育论
B实质教育论
C新教育”运动
D进步教育”运动