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    在“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动中,同学们搜集到相关的材料。请你按要求完成下面问题。
1、下面是《孟子》中关于治国的语录,阅读后用一个词语概括孟子的治国思想。
[材料一]得道者多助,失道者寡助。
译文:能施行仁政的君主,支持他的人就多;不施行仁政的君主,支持他的人就少。
[材料二]国君好仁,天下无敌焉。
译文:一国的君主如果喜爱仁德,整个天下便不会有敌手。
[材料三]君仁,莫不仁;君义,莫不义;君正,莫不正。
译文:君主仁,没有人不仁;君主义,没有人不义;君主正,没有人不正。
孟子的治国思想:__________________________
2、请从下面的材料中任选一句孔子的名言,说说它体现了怎样的中华传统美德,具有怎样的现实意义。
   北京奥运会开幕式上,2008名演员击缶而歌“有朋自远方来,不亦乐乎”;在古琴声中,身穿古袍,手持竹简的孔门弟子,齐声诵读“三人行,必有我师焉”“礼之用,和为贵”等儒家经典名句,在全世界面前展现了辉煌灿烂的中华文明。
   我选择的名言:____________________________ 
    传统美德:__________________________
   现实意义:__________________________

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       另类 菜鸟 迷你 草根 热卖
      _______________________________
     _______________________________
       活动二:探究下列材料,写出你的发现。
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       探究发现:__________________________
     ______________________________
        活动三:下面是老师与学生的一段对话,请在横线处补写恰当的内容。
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       学生:____________________________
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       [栏目一]生命的赞歌
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        在汶川地震中有他忙碌的身影。在玉树地震地震后,当得知孤儿院有6名师生压在瓦砾下时,他不顾余震的危险抢先救人,不幸牺牲。他生前曾说:“在公益和奉献爱心的道路上,如果我死了,是上天对我的恩赐。”他就是香港义工黄福荣。
       赞美词:__________________________
     _______________________________
       [栏目二]祝福的心声
    (2)给玉树灾区的同龄人发一则短信。
     ______________________________
    (3)围绕这次专题活动,请你为栏目三设计一个名称。
       [栏目三]______________

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     _______________________________
    (2)假如你是《湖州晚报》的小记者,报社派你去采访陈玉蓉,你想问哪两个问题?
     _______________________________
    (3)有关陈玉蓉的帖子出现在[母爱论坛]后,引起了网友对母爱的热议。下面是两位网友的跟帖评论,请你以“网友寸草心”的身份也跟帖,写一句评论的话。
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    活动一:见证世博
    (1)阅读材料,对出下联。
       在世博园的浙江馆里,有一个特殊的展区,那就是经过半年时间推选出的最能代表浙江30年发展与活力的6户“最浙江”家庭。在浙江省11个地市中,我们金华独占了两席。一个是义乌的周晓光家庭。30年来,周家人从小货铺起家,用双手创造出了一个拥有38亿产业的财富神话。另一个是武义俞源的俞凤法家庭。俞源村是历史悠久的古村落,俞家祖上就是书香门第,年近八旬的俞凤法与子孙们仍住在世代相传的祖屋里。他经常采集中草药,勤劳乐善,他的家庭是浙江乡村传统耕读文化的缩影。
       上联:小货铺中创神话
       下联:________
        横批:金华人家
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      ______________________________
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    [  ]

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