本文中作者对“好为人师”的“师”的解释是：
A．既指给人以教育和帮助的人，也指教师。
B．喜欢做别人的老师，不谦虚的人。
C．既指喜欢做别人的老师，不谦虚的人，也指教师。
D．既指喜欢做别人的老师，不谦虚的人，也指给人以教育和帮助的人。

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• 从教书匠到教育专家的历史性转变，必需的是（）
  A.A．以教育学知识为教师的专业基础
  B.B．以教育心理学知识为教师的专业基础
  C.C．以儿童心理学学知识为教师的专业基础
  D.D．以普通心理学学知识为教师的专业基础

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• 1990年代，在教育制度改革的过程中，中国逐步建立了（）的教育经费体制。 

  A、以教育税费为主，非义务教育阶段的学杂费为补充

  B、以非义务阶段学杂费为主，社会捐资集资办学为辅

  C、以教育税费为主，社会捐资集资办学为补充

  D、以国家财政拨款为主，以教育税费、非义务教育阶段学杂费、校办产业收入、社会 捐资集资和教育基金等为补充

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• 以教育的主要目标或侧重点为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为（）的音乐活动、（）的音乐活动。

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• ()就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。

  A、客观性原则

  B、系统性原则

  C、理论联系实际的原则

  D、整体性原则

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• 哪项不是孤独症的治疗原则（）

  A、以药物治疗为主、以教育和训练为辅

  B、以教育和训练为主、以药物治疗为辅

  C、对孩子行为的宽容和理解

  D、异常行为的改变和变更

  E、特别能力的发现、培养和转化

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