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学前儿童语言教育评价主要包括（)
A、对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
B、对儿童语言学习行为评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
C、对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
D、对教师设计活动能力评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
相关标签： 语言教育 语言学习
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学前儿童语言教育整体结构包括语言教育目标、语言教育内容、语言教育过程和（）四个要素。
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A、对
B、错
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说明：请根据第二语言教学的理论和实践加以简述。简述儿童第一语言学习与成人第二语言学习的差异。
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A、专门的语言教育内容
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D、发展的语言教育内容