根据图中内容，写一篇意思连贯，情节合理的短文。
注意：1．短文应包括图中所提供的主要信息，井做适当发挥，使短文内容连贯、完整；
2．词数：100左右．
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相关问题推荐
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下列关于生物实验的说法，正确的是
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A．在探究影响酶活性的因素时，温度、酸碱度、使用试剂的量等都是自变量B．探究酵母菌呼吸方式时，可根据石灰水的浑浊程度判断产生CO2的量C．用斐林试剂模拟尿糖检测时，应设计正常人尿液的对照实验D．探究培养液中酵母菌种群数量的变化，取样计数前培养液应充分摇匀
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某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见下表)，均获得了“S”型增长曲线。根据预测的实验结果从理论上分析，下列说法错误的是
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A．4个试管内的种群在K/2时增长最快B．4个试管内的种群同时达到K值C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降
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有两组同学分别利用酵母菌做了如下实验，请就他们的实验步骤、现象和结果，回答相应问题： Ⅰ．第一组同学是利用下图所示的实验装置，进行相关问题的研究：
（1)利用该实验装置研究的问题是____\_，酵母菌是本实验恰当的试材，因为__________。（2)观察1，2试管的颜色变化，一段时间后两个试管的实验现象是____\_。本实验中选用BTB试剂检测的代谢产物是____\_，此外甲、乙试管中还分别有________物质生成。（3)在制作葡萄酒的实验中，将葡萄浆加入发酵瓶的装量不要超过，此操作是依据上述实验_______。Ⅱ．第二组同学是利用酵母菌，研究种群增长规律： （1)本实验制备的5%葡萄糖溶液，须加热、冷却后再使用，原因是_______。（2)取A、B两个锥形瓶，各加入等量恒定容积的葡萄糖溶液，A组接种少量酵母菌，B组不做处理。本实验设置B瓶作为对照实验的目的是___________。（3)分别对A、B瓶进行___\_取样，通过测定培养液的浑浊度，可估算酵母菌的___\__，进行取样计数之前，需将锥形瓶轻轻振荡几次，目的是___________。（4)该组同学测定的数据如下表：
据表分析，酵母菌数量增加____\_（填“是”或“否”)符合“J”型增长。影响该种群数量变化的原因______________。
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完成下列生物学实验问题。甲同学在进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验时，进行如下操作：
（1)从静止放置的试管中取出1mL酵母菌液，移入一支干净的试管；（2)从1mL酵母菌液中取出少许，滴在载玻片上，并盖上盖玻片，制成装片；（3)置于视野较亮的显微镜物镜下观察计数。请改正甲同学实验操作中的错误。（1)____________；（2)____________；（3)____________。
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关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验，下列说法正确的是
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A．对于酵母菌的计数可以采用抽样检测的方法B．从试管中吸出培养液进行计数之前，无需振荡试管C．在实验过程中为了使实验结果更具有说服力，应当设置一个不加酵母菌的对照组D．用血球计数板计数时，应计数小方格的内部和四条边上的酵母菌