阅读下面的文字，按要求作文：
一位智商一流且有大学文凭的才子决定“下海”做生意。
有一位朋友建议他炒股票，他豪情冲天，但去办股东时，他犹豫道：“炒股有风险啊，等等看。”
又有朋友建议他到夜校兼职讲课，他很有兴趣，但快到上课了，他又犹豫了：“讲一堂课才20元钱，没有什么意思。”
他很有天分，却一直在忧郁中度过。两三年了，他一直没有“下”过海，碌碌无为。
一天，这位“犹豫先生”到乡间探亲，路过一片苹果园，望见满眼都是长势茁壮的苹果树，禁不住叹道：“上帝赐予了一块多么肥沃的土地啊！”种树人一听，对他说：“那你就来看看上帝怎样在这里耕耘吧。”
　　请根据材料内容及含意范围，联系自己的生活和感受，以“耕耘”为题写一篇文章，可以写你的见闻，你的体验，也可以写你的思考，你的想象；可以编述故事，也可以发表议论，抒发感情。
要求：文体自定（诗歌除外），不得套作，不要照抄或扩写材料，800字以上。

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•  种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲（jí)水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。” 
   种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 
   种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
  1．用“√”给画线的字选择正确的读音。 
  水源（yuán ruán) 模仿（mó mé) 扎根（zǎ zhā) 比较（jiǎo jiào) 
  2．先写出形近字，再组词。
  稻 （ ) （ ) 浮 （ ) （ )
  汲 （ ) （ ) 颗 （ ) （ )
  3．在语段中找出下列词语的近义词。 
  依靠（ ) 枯谢（ ) 磨练（ ) 经常（ )
  4．用下列词语造句。 
  语重心长： 
  如果……就…… 
  因为……所以…… 
  虽然……但是…… 
  5．“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”句子中的“不确定”是什么意思？联系生活实际，你能想到哪些“不确定”？
   
   
  6．从种树人的一番话中，你悟出了什么道理？
   
   

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• 课内阅读

  　　种树人语重心长地说：“（ ）我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗（ ）会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 　　种树人的一（番翻）话，使我非常感动。（ ）是树，人（ ）是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的（考验烤验），会（锻炼 缎炼）出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 1．用加粗的词语造句。 语重心长：___________依赖：___________2．划去第2自然段中括号内用得不恰当的词语。 3．给文中括号处填上恰当的关联词语。4．课文表面上写的是种树，实际上是告诉我们：___________。这种写法叫做：__________。 5．你能举例谈谈什么样的人是生活在不确定中的吗？ __________________ 6．请谈谈你知道的艰苦环境中自强自立的人的事例。 __________________ 7．联系实际谈谈你对画“______”句子的理解。__________________ 

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• 下列动画片中哪一部动画片采用了素描的手段制作完成？（）

  A、《小鸡快跑》

  B、《天鹅》

  C、《种树人》

  D、《两姐妹》

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• 阅读下面的文字，按要求作文：
  一位智商一流且有大学文凭的才子决定“下海”做生意。
  有一位朋友建议他炒股票，他豪情冲天，但去办股东时，他犹豫道：“炒股有风险啊，等等看。”
  又有朋友建议他到夜校兼职讲课，他很有兴趣，但快到上课了，他又犹豫了：“讲一堂课才20元钱，没有什么意思。”
  他很有天分，却一直在忧郁中度过。两三年了，他一直没有“下”过海，碌碌无为。
  一天，这位“犹豫先生”到乡间探亲，路过一片苹果园，望见满眼都是长势茁壮的苹果树，禁不住叹道：“上帝赐予了一块多么肥沃的土地啊！”种树人一听，对他说：“那你就来看看上帝怎样在这里耕耘吧。”
  　　请根据材料内容及含意范围，联系自己的生活和感受，以“耕耘”为题写一篇文章，可以写你的见闻，你的体验，也可以写你的思考，你的想象；可以编述故事，也可以发表议论，抒发感情。
  要求：文体自定（诗歌除外），不得套作，不要照抄或扩写材料，800字以上。

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• 阅读《桃花心木》片段，回答问题。
   ①种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。” 
   ②种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” |
   ③种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。 
   ④现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。 
   ⑤种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 
  1．联系上下文解释词语。
   
  A．枯萎： B．语重心长： 
  2．第①自然段中画线的“不确定”是指什么意思？ 
   
  3．“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”这里的“不确定”是指什么意思？这句话的含义是什么？
   
  4．“种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”你知道桃花心木为什么不会枯萎了吗？你从中受到什么启发？ 
   

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