在懒惰的鲇鱼中放几条沙丁鱼，可以避免鲇鱼窒息死亡。这是由于好动的沙丁鱼喜欢乱窜，给鲇鱼带来一种危机感，促使它们奋力游动。这个著名的“鲇鱼效应”启示我们（　）
A.在竞争中要相互尊重，和谐共处B.合作可以互惠互利，共享成果C.要正确对待竞争中的成功与失败D.竞争可以激发活力，增强前进的动力

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• 当压力存在时，为了更好地生存与发展下去，惧者必须必然会比其他人更努力，这就是著名的（）

  A、皮格马利翁效应

  B、海潮效应

  C、鲶鱼效应

  D、沙丁鱼效应

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• 读图，回答第1—2题：

  

  1．有关田纳西河水系的说法，错误的是

  [  ]

  A．田纳西河水系发达，支流众多B．水量丰富，大部分可通航C．流量稳定，通航价值高D．河流落差大，水能丰富

  2．田纳西河流域的生态环境问题及其成因组合，不正确的是

  [  ]

  A、土地退化——长期高强度地棉花种植B、植被破坏——矿山开采和冶炼、扩大耕地面积C、酸雨污染——炼铜企业大量排放含硫废气D、沙丁鱼减少——河流建水库，没有修建过鱼道，影响了沙丁鱼的洄游产卵

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• 学习型企业文化氛围的适用情况是（）。

  A、员工缺乏危机感时

  B、员工安于现状，管理者闭塞视听，不思开拓时

  C、员工业务技能不良，观念陈旧，不思进取时

  D、企业人心涣散，缺少团队精神时

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• 挪威人喜欢吃沙丁鱼，尤其是活鱼。市场上活沙丁鱼的价格要比死鱼高许多。所以渔民总是千方百计地想法让沙丁鱼活着回到渔港。可是虽然经过种种努力，绝大部分沙丁鱼还是在中途因窒息而死亡。但却有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港。船长严格保守着秘密。直到船长去世，谜底才揭开。原来是船长在装满沙丁鱼的鱼槽里放进了一条以鱼为主要食物的鲶鱼。鲶鱼进入鱼槽后，由于环境陌生，便四处游动。沙丁鱼见了鲶鱼十分紧张，左冲右突，四处躲避，加速游动。这样一来，一条条沙丁鱼欢蹦乱跳地回到了渔港。原来鲶鱼进入鱼槽，使沙丁鱼感到威胁而紧张起来，加速游动，于是沙丁鱼便活着到了港口。这个案例给我们的启示下面的说法不正确的是（）。

  A、对于“沙丁鱼”来说，在于缺乏忧患意识。如果他们不想窒息而亡，就应该也必须活跃起来，自加压力，积极寻找新的出路。

  B、如果一个人长期处于顺境，就缺乏动力与新鲜感，容易产生惰性

  C、当压力存在时，为了更好地生存与发展下去，惧者必须必然会比其他人更努力

  D、为了保持身心健康，应该时时刻刻让自己处于紧张与压力之中

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• 定义：

  ①鲶鱼效应：西班牙人爱吃沙丁鱼，但沙丁鱼很娇贵，极不适应离开大海后的环境。用不了多久就会死掉。为延长它的活命期，当地渔民想出了一个办法，将几条沙丁鱼的天敌鲶鱼放在运输容器里。为了躲避天敌的吞食，沙丁鱼在有限的空间里快速游动，反而保持了旺盛的生命力。

  ②青蛙效应：如果把一只青蛙放在沸水中，它便会纵身而出；如果把一只青蛙放进温水中，它会感到舒舒服服的。然后你再慢慢升温，即使升至摄氏800，青蛙也仍然会若无其事地待在那水里。随着温度的继续上升至9001000时，青蛙就会变得越来越虚弱，在此情况下，青蛙已经失去自我脱险的能力了，直至把它煮熟为止。

  ③鸟笼效应：如果一个人买了一个空的鸟笼放在自己家的客厅里，过了一段时间，他一般会丢掉这个鸟笼或者买一只鸟回来养。

  典型例证：

  (1)大多数老师对成绩较好、平时比较守纪的学生有一种偏袒心理，即使批评也是轻描淡写，点到为止。使得这些学生不能正确评价自己、他人和周围事物，在成长中变得非常脆弱，缺乏持续发展的后劲，社会适应力极差

  (2)企业要不断补充新鲜血液，把那些富有朝气、思维敏捷的年轻生力军引入职工队伍中甚至管理层

  (3)小张看到邻居家新买的茶几很漂亮，于是也急忙去买了一个一模一样的并摆放在与邻居家相同的位置

  上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（）。

  A．O个

  B．1个

  C．2个

  D．3个

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