一些专家认为，让孩子从小了解我国传统文化是应该的，但是笼统地提倡学习传统文化是很值得商榷的。专家的观点表明   (       )

①对待传统文化要取其精华，去其糟粕 

②要辩证地认识传统文化在现实中的作用 

③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用 

④传统文化具有鲜明的阶级性

A.①③④   B.①②③   C.①②④   D.②③④

 

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• 下列对传统文化的认识中正确的是   (　　)

  A.传统文化是财富,对传统文化要全部继承

  B.传统文化是包袱,对传统文化要全部抛弃

  C.传统文化有精华,有糟粕,要“取其精华,去其糟粕”,批判继承,古为今用

  D.传统文化束缚我们的思想,因此我们对传统文化进行改造

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• 传统文化由于历史悠久．距离现代生活较为莲远，使得许多新生一代很难在当前的社会背景下去理解和思考传统文化的精髓。这启示我们

  A．传统文化需要顺应社会生活豹变迁  

  B．传统文化的精髓已不符合现实生活

  C．要辩证地认识传统文化的现实作用  

  D．要改造传统文化中消极落后的因素

   

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• 一位高中生在谈到自己对传统文化漠视的“理由”时振振有词：“竞争太激烈了，学生们都在忙着学习高科技，无暇顾及传统文化。”这是发生在“佛山传统文化知多少”的论坛上的真实情景。为此，有识之士强烈呼吁，要强化对传统文化的继承教育，这是因为(　　)

  ①继承是为了发展，没有继承就没有发展     

  ②传统文化具有鲜明的民族性

  ③传统文化中有许多有益的东西　  

  ④传统文化钳制着我们的交往方式和思维方式

  A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

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• 一个民族、一个国家。只有保护盒重视自己的传统文化才能生存而不被别的国家和民族所同化。关注中国传统文化就是关注中国的未来。越尊重传统文化，越能更好的开放。传统文化的根扎得越深，吸收外国文化的淡淡的能力就越强。
  与上文表达的意义不符合的选项是
  A.重视传统文化是一个国家和民族生存发展的基础
  B.重视传统文化才能最大限度地保持文化的独立性
  C.重视传统文化才能强化文化的同化能力
  D.重视传统文化就能够更好吸收其他国家的文化
  

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• 一位中学生在谈到自己对传统文化漠视的“理由”时振振有词：“现在竞争太激烈了，学生们都在忙于学习高科技，无暇顾及传统文化。”这是发生在“佛山传统文化知多少”论坛上的真实情景。为此，有识之士强烈呼吁，要强化对传统文化的继承教育，这是因为(　　)

  ①继承是为了发展，没有继承就没有发展　②传统文化具有鲜明的民族性　

  ③传统文化中有许多有益的东西　④传统文化制约着我们的交往方式和交往行为

  A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

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