下面对文章内容的理解不正确的一项是（）A:方山子是光州和黄州之间的一个隐士，苏轼被贬黄州后认识了他，并和他结为好友。
B:方山子就是陈季常，黄州山里人看见他戴的帽子形似古时的“方山冠”，就称他为方山子。
C:方山子少年时仰慕汉侠朱家、郭解的为人；长大后努力读书，想凭借读书在社会上大展宏图，认为自己是一世豪杰，但始终没有碰上机会；晚年隐居在光州和黄州之间的一个叫“岐亭”的小镇上，过着隐居生活。
D:方山子出身世代功臣门第，他的家原来在洛阳，花园住宅宏伟华丽，在黄河北岸有大片土地，足以让他过豪华舒适的生活。但他不慕荣利，放弃了这些而甘愿隐居在荒山里，说明他是一个追求精神上独得其乐的人。

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• 阅读下列材料，然后自拟题目作文。不少于600字。
  　　山里有个男孩长大了，他要到外面的世界去，山里到山外没有路，他也没有钱，有的只是茫茫的大山，茂密的森林。男孩找来一把斧子，放在石上磨了又磨。母亲问他磨斧子干什么，他说：“砍树，开路。我要到外面去！”母亲有些伤心又有些骄傲。
  　　男孩在林子里砍出了一条路来，又把砍下的树卖了作路费。临别时，母亲问他：“你还回来吗？你会记得回家的路吗？”男孩说：“我一定会回来的，我就顺着这条我砍出的路回来。”
  　　男孩就这样走了。
  　　男孩走了以后，山里人照着男孩的样子，从不同的方向砍出不同的路，到外面闯世界去。他们都不走前人的路，而是另辟蹊径；他们都把砍下的树卖了作路费。于是树都被砍光了。
  　　许多年后，男孩回来了。当他走到山边时，已经找不到自己当年砍出的路了。所有的山都是光秃秃的。
  　　他不能辨别回家的方向了。
  　　他失去了家园！

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• 共用题干一般资料：求助者，女性，36岁，已婚，音乐教师。
  案例介绍：两年前，求助者应聘到某成人高校教音乐课，虽然工作轻松，收入较高，但是自己辛辛苦苦备了课，学生却总是迟到，一堂课就几个学生听。她觉得很失落，没有成就感，感觉工作非常无聊，慢慢对音乐也没有兴趣了，经常失眠、头痛。求助者对现状不满，生活缺乏激情，有一个可爱的孩子，但她感觉不到有孩子的乐趣。非常苦恼，偶有自杀的想法。
  心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣冠整齐，谈吐清晰，从小娇惯，意志较薄弱，遇到困难退缩，不善与人交往。
  下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。
  心理咨询师：什么原因使您感到失落？
  求助者：工作很无聊，我没有成就感。
  心理咨询师：您说学生不爱学习，自己感觉工作无聊，是这样吗？
  求助者：是的，我不喜欢这个学校，也不喜欢这里的学生。
  心理咨询师：假设您的丈夫是山里人，您得和他一起生活，可是那里缺水，需要到三十里外的地方去担水，您才能洗脸、刷牙，您怎么办？
  求助者：那我就不洗脸、不刷牙了。
  心理咨询师：您是这么认为的，可那里是不是还会有人去三十里外的地方担水？
  求助者：是，确实会有，可如果要那么费劲的话我宁可不做。
  心理咨询师：您说想改变这种状态，而您自己又做了什么呢？
  求助者：（沉默半分钟）我知道您的意思，可我现在连弹琴的兴趣都没有了，还能干什么？我们学校很多老师都忙着评高级职称，我觉得好笑，那有什么意思，这世界无聊的事太多……
  心理咨询师：您似乎对什么都没兴趣了，您怎么看自己呀？
  求助者：我是个毫无价值的人。
  心理咨询师：您可以觉得当老师没有价值，但不能说您作为母亲没有价值。
  求助者：（沉默）…… “您似乎对什么都没兴趣了？”心理咨询师提问的目的是()。A:指导B:面质C:澄清D:鼓励

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• 美丽而又神秘的长白山令我______，它曾不止一次出现在我的梦里；清新纯净的空气、浓密的原始森林使我____，真怕住久了就不愿再回到喧嚣的都市；那一山一水、一草一木真让我怀疑山里人是不是生活在自己____的神话里。
  A.向往迷惑编织
  B.向往迷失编造
  C.神往迷惑编造
  D.神往迷失编织

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• 共用题干一般资料：求助者，女性，36岁，已婚，音乐教师。
  案例介绍：两年前，求助者应聘到某成人高校教音乐课，虽然工作轻松，收入较高，但是自己辛辛苦苦备了课，学生却总是迟到，一堂课就几个学生听。她觉得很失落，没有成就感，感觉工作非常无聊，慢慢对音乐也没有兴趣了，经常失眠、头痛。求助者对现状不满，生活缺乏激情，有一个可爱的孩子，但她感觉不到有孩子的乐趣。非常苦恼，偶有自杀的想法。
  心理咨询师观察了解到的情况：求助者衣冠整齐，谈吐清晰，从小娇惯，意志较薄弱，遇到困难退缩，不善与人交往。
  下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。
  心理咨询师：什么原因使您感到失落？
  求助者：工作很无聊，我没有成就感。
  心理咨询师：您说学生不爱学习，自己感觉工作无聊，是这样吗？
  求助者：是的，我不喜欢这个学校，也不喜欢这里的学生。
  心理咨询师：假设您的丈夫是山里人，您得和他一起生活，可是那里缺水，需要到三十里外的地方去担水，您才能洗脸、刷牙，您怎么办？
  求助者：那我就不洗脸、不刷牙了。
  心理咨询师：您是这么认为的，可那里是不是还会有人去三十里外的地方担水？
  求助者：是，确实会有，可如果要那么费劲的话我宁可不做。
  心理咨询师：您说想改变这种状态，而您自己又做了什么呢？
  求助者：（沉默半分钟）我知道您的意思，可我现在连弹琴的兴趣都没有了，还能干什么？我们学校很多老师都忙着评高级职称，我觉得好笑，那有什么意思，这世界无聊的事太多……
  心理咨询师：您似乎对什么都没兴趣了，您怎么看自己呀？
  求助者：我是个毫无价值的人。
  心理咨询师：您可以觉得当老师没有价值，但不能说您作为母亲没有价值。
  求助者：（沉默）…… 心理咨询师给求助者举山里缺水的例子，表明心理咨询师要()。A:讲题外话B:启发思考C:转移话题D:引导想象

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